《人口的分布》试讲

人教版初中地理七年级上册

一、教学目标

1.认识世界人口分布的特点；

2.了解影响人口分布的自然因素和社会经济因素。

通过观察世界人口分布图，归纳人口分布的规律并分析影响人口分布的因素。

通过学习世界人口的分布，认识影响人口分布的因素，树立正确的人口观。

二、教学重难点

归纳世界人口的分布规律。

认识影响人口分布的因素。

三、教学方法

讲授法、多媒体演示法、小组讨论法、自主学习法。

四、教学过程

（一）导入

教师：上课前请同学们观看一段几个来自不同国家小朋友对自己国家人口的介绍视频，请同学们观察视频中这些国家的人口分布有什么特点？

学生：有些国家地广人稀，有些国家地狭人稠。

教师：观察的十分仔细，不同国家由于不同的国情，人口分布呈现出不同特点，世界人口分布有怎样的特点？受到哪些因素的影响？让我们带着问题进入学习。

（二）自主学习

教师：请同学们根据多媒体展示的学习目标自主学习，时间要求3分钟。

（三）讲授新课

1.世界人口的分布

教师：请同学们观看多媒体呈现的世界人口分布图，找出世界主要的人口稠密地区，时间3分钟。

学生回答：亚洲东南部和南部地区；欧洲西部地区；北美东南部和南美东部沿海。

2.影响人口分布的自然因素

教师：请同学们以小组为单位，结合世界人口分布图，从半球、纬度、海陆和地形四个方面分析影响人口分布的自然因素，时间5分钟。

第一小组：北半球人口数量多，南半球人口稀少。

第二小组：人口主要集中在温带、亚热带和部分热带地区。

第三小组：沿海地区人口稠密，内陆地区人口稀疏。

第四小组：人口集中分布在地势低平的地区。

3.影响人口分布的社会经济因素

教师：请同学们观看一段人口迁移的视频，了解是什么原因促使视频中的人物定居到了他们现在的地方。

学生回答：宁波的小张定居上海是因为上海经济水平高，有更多的就业机会，收入也更高；农村的小丽定居城市是因为城市有更好的物质和精神生活环境；中东的难民迁移到欧洲国家主要是因为本国战争和欧洲国家良好的社会治安。

教师：影响人口分布的社会经济因素除了经济发展水平、就业机会、社会环境等，还和宗教信仰、战争等有关。

（四）巩固总结

教师：通过本节的学习，我们了解到了世界人口的分布，请同学们根据板书回顾本节课学习的主要内容，哪位同学能来分享收获？

学生：本节学习了世界人口的分布规律、影响人口分布的自然和社会经济因素。

（五）布置作业

教师：请同学们下课搜集资料了解我国人口分布有什么特点？并思考特点背后的原因，下节课进行分享。

五、板书设计

人口的分布

一、世界人口的分布

二、影响人口分布的自然因素

1.纬度

2.海陆

3.地形

三、影响人口分布的社会经济因素