课前3分钟，因你而精彩

——博阳双语学校数学“课前3分钟”效果好

教学艺术的本质在于唤醒，激励和鼓舞学生。将课前3分钟还给学生，可以给学生提供一个展示自我的机会，可以培养学生自主学习的能力，激发学生的学习潜力。鉴此，博阳双语学校数学组的老师整体推出数学“课前3分钟”活动。

唐圆慧老师任教一年级，为了巩固20以内的加减法，课前三分钟学生们背诵了“凑十歌”，进行了小组计算比赛，以此激发学生兴趣，提高计算能力！

韦爱芬老师现任教六年级数学，她课前3分钟注重学生的速算能力。瞧，上课铃声向后，所有的学生都端端正正地坐在座位上，拿起自己的《秒杀口算题》，等待老师给予他们的速算挑战。他们以小组的形式在黑板上进行速算竞赛，看谁算得又快又准。

周治艳老师任教五年级数学，她在课前三分钟组织同学以计算与读背公式的形式交替进行，让同学们即学即用，加强对公式的记忆，提高学生的计算能力，三分虽短，积少成多，集腋成裘。

蒋连艳老师任教二年级数学，课前三分钟牢记“方向歌”:面北背南，左西右东；面南背北，左东右西；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北！以加深孩子的方向感。俗话说，“好的开头是成功的一半”，四年级黄小峰和张华老师把每一节课的课前3分钟交给学生。在这三分钟里，由一名学生主持，可以是针对某一问题展开全班讨论，可以是分享一则数学小故事，也可以是做一道与最近所学知识相关的小练习等，让学生体验“我的课堂我做主”。陈贵菊老师任教二年级数学，二年级数学要求掌握有余数的除法及其应用，为了让孩子们对乘法口诀倒背如流，课前3分钟，课代表带着孩子背诵乘法口诀，横背、竖背，拐弯背，孩子们记忆力特别好！李晓梅老师为了提高一年级学生的计算、表达能力，给学生准备了几道20以内的数的加减法口算题，以竞赛的形式让学生用自己喜欢的方法计算，然后抢答，向全班同学展示自己的算法。三年级莫龙飞和韦宜沃老师利用课前三分钟，调=整孩子的心理，能尽快地进入学习状态，增强学生学习兴趣。瞧！预备铃声一响，都能迅速地回到教室静坐好了，科代表一声令下，以我问你答的方式来进行。蒋小雨老师数学借助课前三分钟，让二年级同学们认真的背诵乘法口诀，坚持每天必练“三题”，打好基础从每天开始。胡志烨老师任教五年级数学，因数学中常用分数与小数的互化，看课前3分钟中，我们五（2）班的孩子在认真背诵哦！

通过课前展示环节训练，激发了学生成功的潜能，使每个层次的学生都可以在原有的基础上获得进步，取得发展。课前展示的开展改变了传统的外压式的强制教育，创造了更多的成功机会。

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（刘老师）

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