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在成长过程中

一起分享专业、实用、有趣的亲子新知与体验

大手牵小手，幸福向前走！

今天，想先说一件让手手君印象深刻的小事。

去年年初，上海各小学的爱心晚托班延长托管到6点，手手君去一所小学现场采访。

校内晚托班的老师只负责看管秩序，不负责补习或检查作业。所以这两小时里的学习效率，全靠孩子们的自我管理能力。

现场，孩子们起先还能乖乖做作业，但渐渐地，就有调皮的男生开始轻轻打闹，好几个女生则开始画画、聊天，作业则堆在一旁。

他们说：“默写要等回家妈妈来弄，英语也等回家妈妈放录音再跟读，不懂的题目也等回家问妈妈。”

这些孩子6点左右被接回家，吃完晚饭，要先在家长的帮助下把校内作业完成，留给课外拓展的时间显然就很少了。这也是双职工家长普遍的痛点。

但这时，有一个小女孩引起了手手君的注意。

她坐在角落，先不声不响做完了抄写作业，再拿出一个小小的倾听者播放器，就是很多老母亲都买过的那个学习神器，一边读字词一边录音，然后逐一播放、跟着默写，最后检查订正。

接着，她又播放英语课文，一句句跟读并录制朗读音频。接着又拿出一本原版分级读物，先自己读一遍，再用倾听者的复读、断句、反序等各种功能进行跟读和纠音。

差不多一小时里，她自己把所有校内作业和家庭作业都完成了。

老师说，这个女孩在班里成绩拔尖，家长虽然工作很忙，下班晚，但对孩子教育很上心，思路也清爽，从不耽误事。

小女孩告诉手手君，刚入学的时候，妈妈就帮她买了播放器，教会使用方法，所以有些要靠家长的背默作业，她自己在学校里就可以搞定了。

孩子的自我管理能力，是家长的努力，加上工具、资源的配合，一起培养出来的。

是不是有点像在给倾听者播放器打广告？

老实说，当时手手君特意问这个女生借来播放器仔细端详，还真有点被种草，觉得功能很实用。

但旁边那个在和同桌嘻嘻哈哈聊天的男生却突然说：“这个我家里也有的，她是老款，我的是新款。”

那你用吗？

“不用，我妈叫我拿它听英文，我不想听。”

那其他功能你会用吗？

“不会，我妈都不会，她说还是回家给我默写。”

显然，甭管学习神器功能多强大、买的是新款还是老款，要是不用，就是白买！

那么，两个孩子的学习效果，只是因为有没有用倾听者的差异吗？

未必。

更可能，是两位家长在教育理念上的差异。

手手君自己也买了倾听者，但是说来惭愧，各种功能还没那个小女孩研究得透。

孩子幼儿园时期，手手君主要就是作为播放器使用，从睡前故事到各种原版分级音频、日有所诵、历史通识……小小一只，随时随地都能听，很方便。

前几个月的网课时代，手手君教会孩子自己使用倾听者的录音功能，把要默写的字词自己录好，再一个个播放，跟着默写，这样就能把抄默作业全部自己完成，老母亲也轻松很多。

但老实说，这些功能，任何一个普通播放器都能达到，甚至手机也可以。

倒是机构网课因为布置了朗读正音练习，所以孩子又学会利用倾听者的跟读和书签功能，可以给句子加标记，方便汇总复习，总算发挥了“神器”的一丢丢优势。

开学后孩子自己坚持了晨读的习惯，早饭时听音频，然后晨读，读完上学去。倾听者播放器一直在桌上备着。

所以，说来惭愧，其实倾听者的很多功能我们都没有使用过，也没有换成新出的蓝牙款，但光是现在用到的这几个基本功能，就已经能让孩子很有裨益。

这就值了啊！

再好的工具或资源，如果不用，等于白买。

就像每次看到牛蛙家长分享经验，我们总会有种茅塞顿开的喜悦，也会焦虑感爆棚：

原来是这样啊！早知道应该用这套教辅的呀！

有道理哦！他们的这条英语路线比我们紧凑有效多了！

WTF！我之前都不知道还有这家机构！赶快去求报名方式！

今天就下单，明天就按新的鸡血计划来！

……

每次调整的头一两周，都是鸡血状态爆棚，满怀着信心摩拳擦掌奋起直追。

过了一段时间，这种热情会渐渐消退；但往往又会有新的大神、新的经验分享，让我们重新审视原有路线的不足。于是可能又去调整方向，周而复始。

阶段性总结的时候蓦然惊觉，教材买了很多来不及看，网课屯了一堆没听，每本册子都是前面做了几页后面全新……

努力是一直在努力，时间也是一直都紧凑得像打仗，但依然没有达到期待中的成效。

其实，手手君采访过许多过来人，有几条经验是切肤之痛：

任何好教材、好课程、好工具，都必须坚持到一定的量才能看到效果。最忌讳频繁地换教材换老师换教辅换路线，每每半途而废，学得乱七八糟。与其患得患失，不如一门深入。

鸡娃要有耐心和毅力，间歇性努力最终只带来持续性焦虑。

只要方向没有明显偏差，持续性努力更重要。

就像许多老母亲都知道倾听者是学习神器，所以群里一直不断有人呼吁返场开团：

没错，用过的人都觉得它很好，担得起“神器”的美誉。而手手君这两年在和许多家长的反馈中，也确实看到孩子们通过倾听者的使用，得到了成长——

勤于思考的鸡血妈，能把倾听者的诸多强大功能发挥得淋漓尽致，让孩子在学习的道路上一路快跑；

懒得钻研的家长，比如手手君这种，就用倾听者的几种基本功能，孩子的学习效果也很明显；

再不济，就拿倾听者当个普通的MP3播放器，