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普通话测试说话命题分类技巧及提纲30题中:最好作记叙文处理的有：《我的学习生活》《我尊敬的人》《童年的记忆》《难忘的旅行》《我的朋友》《我的业余生活》《我的假日生活》《我的成长之路》《我和体育》《我所在的集体(学校、机关、公司)》最好作议论文处理的有：《我的愿望》《我喜爱的动物(或植物)》《我喜爱的职业》《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》《谈谈卫生与健康》《我喜欢的季节(或天气)》《学习普通话的体会》《谈谈服饰》《谈谈科技发展与社会生活》《谈谈美食》《我喜欢的节目》《谈谈社会公德》《谈谈个人修养》《我喜爱的明星(或其他知名人士)》《我喜爱的书刊》《谈谈对环境保护的认识》《我向往的地方》《购物(消费)的感受最好作说明文处理的有：《我知道的风俗》《我的家乡(或熟悉的地方)》可以作兼类处理的有：《谈谈美食》(说明文或议论文)对这些命题说话题目的审视……考前可以列出命题说话稿的提纲(一)《我的愿望》1．我的愿望是考取研究生(获得二级甲等以上较好成绩、拥有自己的实业公司)……“它”为什么是我的愿望……2．因为我有这样一些经历(讲述一段难忘的经历、故事)……切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟！当然议论文、说明文不能忘记议论和说明，只要形式上像就可以了！以下同。3．所以说，“我的愿望”是……(二)《我的学习生活》1．我的学习生活内容丰富，形式多样。2．读小学的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……3．读初中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……4．读高中的时候，有哪些学习内容。记忆深刻的有哪些……5．现在，我在某大学读什么专业，有哪些主干课程，老师怎样，同学如何……6．现在，我是在职学习……(三)《我尊敬的人》1．我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈……)2．我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博……应试人讲故事3．我尊敬他(她)，还因为他(她)特别关心我……应试人讲故事4．所以，某老师(爸爸、妈妈……)是我所尊敬的人(四)《我喜爱的动物(或植物)》1．我喜爱什么动物(或植物)2．它具有什么样的生理特性(强调惹人喜爱的方面)3．我喜爱某种动物(或植物)，还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……讲述故事。(五)《童年的记忆》(可以与《难忘的旅行》一齐准备)讲故事。故事里要有爸爸、妈妈、老师、同学……与《难忘的旅行》一齐准备，则强调这次旅行在童年就可以了。加一句：“这次童年时期的旅行，对我后来的人生经历有很大的影响。”(六)《我喜爱的职业》1．我喜爱的职业是教师(或编辑、警察……)2．我为什么喜爱这个职业3．这个职业有哪些吸引你的地方4．一段经历(讲故事)……(七)《难忘的旅行》何时在何地的一次旅行有哪些景点让你难忘……有哪些美食让你难忘……有哪些经历(旅行过程中与他人的交往)……讲故事(八)《我的朋友》1．“我的朋友”是谁，肖像、性格、为人……2．“我的朋友”在学习上帮助我：有一次……3．“我的朋友”在精神上安慰我：有一次……4．我也经常帮助“我的朋友”：有一次……(九)《我喜爱的文学(或其他)艺术形式》我喜爱的文学(或其他)艺术形式是……有什么样的特性让我喜爱3.我怎样喜爱它……讲故事：什么时候开始喜爱它的、小学时怎么做的，中学时怎么做的，现在在大学里，又做了些什么……(十)《谈谈卫生与健康》1．关系：讲卫生才能健康，不讲卫生则易生病；2．个人不讲卫生的情形：(1)贫穷，“讲究”不了。(2)懒惰，“不干不净，吃了没病”。(3)“吝啬”，老年人过于节约，舍不得倒掉变质的剩饭菜……3．人类：环保与健康。(十一)《我的业余生活》1．学习2．游乐：旅游、下棋……3．串门，走亲戚……(十二)《我喜欢的季节(或天气)》第四、第六、第九、第十二、第二十二、第二十六可以在结构上合并。1．我喜欢的季节(或天气)是什么2．它有怎样的特性(让你喜欢……)3．在这样的季节(或天气)，曾经发生了一件令我(终生)难忘的事情……(十三)《学习普通话的体会》1．很重要人际交往：如与不同方言区的老师、同学相处；旅游到外地……3．学习生活：课堂学习、课后交流……(十四)《谈谈服饰》1．恰到好处的服饰可以使人精神面貌焕然一新，让别人看起来舒服。服饰是否恰当，与经济实力没有必然联系。不穿名牌也能吸引别人的眼球。例如，我的一位同学……3．服饰恰当与否的关键在于搭配。例如……(十五)《我的假日生活》可以考虑与《我的业余生活》整合。(十六)《我的成长之路》我今年××岁了。××年来，我从一个不懂事的娃娃成长为一名大学生，其间，我走过了一段不寻常的成长之路。我的老师、父母、同学都曾给我很大的关心和帮助……讲故事：小学的时候；初中的时候；高中的时候；如今……(十七)《谈谈科技发展与社会生活》1．科技发展使社会生活发生很大变化。2．穿的：面料更多样化……3．吃的：保鲜技术的发展，使我们能吃到很多以前极不容易吃到的食物，尤其使新鲜水果，如荔枝、鲜桂圆等……4．住的：楼层更高也更安全。5．交通：更方便。火车大提速……6．联络：更快捷。手机的普及，功能多样化……(十八)《我知道的风俗》1．我知道的风俗很多：情人节送花、端午节吃粽子、中秋节赏月……或者是结婚、生小孩的风俗……2．我对××节(或具体事情)的风俗更加熟悉：介绍这个风俗的一些内容3．记得有一年的××节(某一次什么场合)，我见到这样一些令人难忘的情景……(十九)《我和体育》1．我从小就喜爱体育运动，例如……2．我特别喜爱××体育运动项目。3．小学的时候……中学的时候……现在……(讲故事)4．体育运动给了我强健的体魄，我喜爱体育运动。(二十)《我的家乡(或熟悉的地方)》我的家乡(或熟悉的地方)是哪里……那里的人勤劳、善良、好客……有一次(讲故事)……那里有哪些名胜古迹……(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)那里有哪些美食：名称、特色……(有一次，我和朋友们吃……)(二十一)《谈谈美食》1．“美食”有狭义和广义之分，广义的美食包括一切好吃的、让人喜爱吃的食物。2．狭义的美食有很多，我吃过(南京夫子庙的、苏州观前街的……)的小吃(大讲特讲是可以的)3．中国的美食已经形成了文化系列，有根据地域不同形成的八大菜系，有根据文艺作品的描述而形成的专门菜谱，例如《红楼梦》促成了“红楼菜谱”……美食资料：(二十二)《我喜欢的假日》我喜欢什么样的假日2.这个假日的设定有很多优点：(1)意义重大；(2)时间长，可以旅游或休息；3．在某年的这个节日，有一件事情使我难以忘怀……*假日资料：“五一”劳动节、国庆节、元旦……(二十三)《我所在的集体》(学校、机关、公司)我所在的集体(学校、机关、公司)是什么这是一个很好的集体：有严明的纪律、像家庭一样温馨……集体中的领导：……有一次……集体中的同事(同学)：……有一次……(二十四)《谈谈社会公德(或职业道德)》1．社会良好秩序的形成需要社会成员有良好的社会公德(对于从事某项职业的人而言，需要有良好的职业道德)社会公德的内容很丰富。我着重讲讲有关诚信的问题。讲诚信的重要性：社会经济生活可以良好发展、人与人之间的信任度提高等；不讲诚信的害处：经济生活受影响、人和人之间缺乏必要的相互信任……金华火腿、南京冠生园的月饼等……我的一次遭遇……(二十五)《谈谈个人修养》当今社会，强调得多的是弘扬个性，但也别忽略了个人修养。个人修养的内容主要有：(1)内省：“严以律己、宽以待人”；(2)谦让：“退一步，海阔天空”……3．加强个人修养有利于人际关系的良好发展。有一次……(讲故事)(二十六)《我喜欢的明星(或其他知名人士)》我喜欢的明星(或其他知名人士)是谁他有哪些高尚品德和精湛技艺让我喜欢……有一次……(二十七)《我喜爱的书刊》1．我喜爱的书刊是什么……广东人民出版社出版的《笑的文学》幽默讽刺小说集2．这些书刊为什么让我喜爱：哪些优点……3．特别是其中的……(讲述情节等)(二十八)《谈谈对环境保护的认识》很重要：大到人类的生死存亡，小到个人的身体健康。例如……当前环境保护中存在哪些问题。有一次，我看到……环境保护要讲究科学性。不能先污染后治理。(二十九)《我向往的地方》××可以和《我的家乡(或熟悉的地方)》整合起来准备我向往的地方是哪里(我在外地读书或工作，现在最向往的地方就是我的家乡)2.那里的人勤劳、善良、好客……有一次(讲故事)……3.那里有哪些名胜古迹……(穿插一些神话、传说、先烈事迹等)4．那里有哪些美食：名称、特色……(有一次，我和朋友们吃……)(三十)《购物(消费)的感受》1．感受是什么？(累)2．为什么会有这样的感受？(1)生活水平提高，消费品品种繁多，琳琅满目，拿不定主意；(2)科技含量高，很难短时间内完全弄明白；(3)“诚信”缺失现象，使消费者在商品质量和价格的把握上大费周折……3．有一次，我到……买……

谈话材料分类

(一)把《我的愿望（或理想）》、《我的学习生活、》.《我尊敬的人（可以是考生的父母）、我喜爱的动物（或植物）》、《童年的记忆》、《难忘的旅行（与家人一起的旅行》、《我的业余生活》、《我的成长之路》等归类为家庭类，需要哪一点，就提出来哪一点来说。比如，说到我尊敬的人，可以说父母（题目没有限制在一个尊敬的人）说完父母还可以说说考生的爷爷奶奶等。又如：童年的记忆，既可以是童年的有趣的事情或感人的事情，也可以是童年到哪里旅游的经历。

(二)把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类，因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等。所谓谈谈，就是要说自己的感受、想法和体会。例如说购物的感受，可以说考生怎么去商店，买了什么东西，售货员怎样介绍的才使考生下决心买了这件商品等，最后这件商品怎么物有所值或物不所值，考生有什么样的心情、这件商品给考生带来了何种体验或麻烦等等。

谈话材料提纲

1)我的愿望（或理想）

a.是什么（也可分几个方面：事业、学习、经济、交往、家庭等）；b.分述、详说心中的憧憬；“它”为什么是我的愿望??c.打算怎样实现，如何行动。

切记：尽量往“讲故事”这里靠拢，因为容易凑满3分钟！

2)我的学习生活

a.按时间顺序分述从小学到初中、高中、大学和工作以来的学习生活；b.或从早上到晚上（周一到周末）的学习情形；c.或分述各科目（或各种学习方式如听讲、看书、思考、讨论等）的具体情况。

3)我尊敬的人

a.是谁（也可以是好几个人）;我尊敬的人是我的某老师(爸爸、妈妈??)

b.通过事例（也可从几个方面如品德、修养、学问、见识）说明其可尊敬处。

我尊敬他(她)，因为他(她)品德高尚、学识渊博??应试人讲故事

c.所以，某老师(爸爸、妈妈??)是我所尊敬的人

4).我喜爱的动物（或植物）

a.是什么（可以是好几种）;b.喜爱它们什么（哪些方面如用途、性情、特征等）。

c.我喜爱某种动物(或植物),还因为我曾经与它结下了一段不解之缘……

讲述故事。

5)童年的记忆

a.衣食住行；幸福或苦涩；b.长辈的疼爱，兄弟姊妹情，同伴、同学友情，师生回忆。

6).我喜爱的职业

a.是什么（可以有几种）？b.喜爱其什么？c.未来打算和现实计划。

7)难忘的旅行

时间、地点、人物、难忘的几个情节。

8)我的朋友

A我的朋友是谁？一共有几个？他们的名字分别叫什么，他们的性别、年龄、职业……B我们的友情从什么时候开始？怎么会成为好朋友的？有些什么事情使你难忘的？C他们各自的特点，性格、特征。外貌，喜好、从生活琐事上具体谈谈他们的各种情况。D你们在哪些方面比较投缘？

9)我喜爱的文学（或其他）艺术形式

a.诗歌、散文、小说、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、雕塑、电影、朗诵、小品、相声等;b.如何爱读、爱看、爱听、怎样实践；c.对自己生活、修养的作用。

10)谈谈卫生与健康

a.主要谈两者的关系;b.要养成哪些个人和公共卫生习惯。

分别说下：个人卫生、生活卫生、社会环境等方面

11)我的业余生活

分述工作之外做些什么（看书、读报、锻炼、休闲、交友、教养儿女等各说几句）。

12)我喜爱的季节（或天气）

a.什么（可以是几种）;b.可爱之处

13)学习普通话的体会

a.学习的必要性；b.学习方法；（怎么学习的普通话）

c.感受:如要有毅力，要处处留心，要克服心理障碍等。

14)谈谈服饰

a.衣着和装饰的重要性；b.应该怎样穿着和装饰，我怎样做；c.现在和过去的比较；d.各国、各民族的服饰。

15)我的假日生活(可参考"我的业余生活")

a.怎么安排；b.举事例描绘丰富多彩的假日生活。

16)我的成长之路

a.从小到大的经历回顾；b.关键的几步；c.影响自己的几个人。

17)谈谈科技发展与社会生活

a.主要谈二者关系：互相促进。b.举例说明。（网络、交通、物联网等待）

18)我知道的风俗

a.风尚（崇尚）、礼节、习惯；b.满月、周岁、生日；c.春节、元宵节、清明节、中秋节；（表达过节的过程）

d.婚俗，丧葬。

19)我和体育

a.喜欢那些体育项目；b.怎么锻炼；c.得到的益处,感触。（从小到大参与了哪些体育项目）

20)我的家乡（或熟悉的地方）

a.历史、地理状况；b.风俗、物产；c.经济、文化、教育情况；d.知名人士。

21)谈谈美食（色香味都好的食品）

a.中餐：几大菜系及其特点、名菜；家乡菜；b.西餐；c.怎么做;d.过去和现在对美食的不同感受。

22)我喜爱的节日

a.春节；元宵节；五一、十一黄金周；教师节；愚人节；b.喜爱其什么。

23)我所在的集体（学校、机关、公司等）

a.人员组成,个人特点；b.相互关系。

24)谈谈社会公德（或职业道德）

社会公德包括：文明礼貌；助人为乐；爱护公物；保护环境；遵纪守法；尊重妇女；敬老爱幼；尊师重教。（拾金不昧？碰瓷？）职业道德包括：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。

25)谈谈个人修养

个人修养是指：长期养成的符合社会要求的待人处事的态度和涵养。a.个人修养的内容（几个方面）；b.重要性；c.怎样养成。

26)我喜爱的明星（或其他知名人士）

a.谁（一个或几个）；（张爱玲《倾城之恋》、老舍《四世同堂》《离婚》、海明威《老人与海》、柴静《看见》）

b.喜爱其什么；c.打算怎么学习人家。

27)我喜爱的书刊

书刊包括：书籍、报纸、杂志、学刊等。a.喜爱什么书刊（一个或几个）；b.喜爱其什么特点；c.有什么收获。

例如《读者》，从小到大的过程，学到了什么

28)谈谈对环境保护的认识

环境保护主要包括三方面：合理利用资源；防止环境污染；对污染后环境进行综合治理。

例如：“雾霾”原因，处理，最近的情况

29)我向往的地方

家乡；中外几个旅游景点（城市）。

30)购物（消费）的感受

价格时间差；货比三家；不要轻信商家；贫穷不是社会主义，我要成为有钱人等。

普通话考试最后一题小窍门

1.找个机会了解一下普通话水平测试的全过程，做好相应准备;不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。

2.只要到时候集中注意力，当题目出现时，一定要看准题目，千万不要跑题。

3.以平静的心态对待说话题目的抽签，不用抱侥幸心理，认为抽到自己要的签就会超常发挥。其实，每个签的题目难度差别并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。

4.注意，千万不要没到时间就停。

5.另外结尾别忘扣题，这样才完整。

6.最后切记口头作文时说口头语，尽量保持语言通顺。

7.不要背诵稿子

8.避免口头禅嗯……嗯……呀……呀……这个……那个……后来……反正……是吗，对吧

考生说话项的认识误区

1.考生对普通话测试第四题命题说话项有认识上的误区，以为可以使用网上的范文，这可是大错特错。第四题不是计算机自动评分，而是人工评测打分，也就是测试员来打分。第四项说话要求的是口语，写成范文背下来就是书面语，所有的测试员都能够听出来，再说，所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同，是要扣4~6分的。所以奉劝所有的考生不要背这些范文。写这些范文的人纯属帮倒忙！！

2.所有写出来的文章都是书面语，普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达，考生用背下来的书面语来说话，肯定不是口语，是要扣分的。作为国家级测试员的我奉劝考生不要这么做，而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别，按类准备题纲，用简练的词语或短语记下来，看到这个词就想起那件事的细节，考试前有10分钟的准备时间，考生可以看提纲准备说话内容，然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可。

3.所谓口语表达，本来就不会那么缜密和无懈可击，例如书面语会说：”谁进来了？换成口语有可能说成：“进来的，谁呀？”口语本身是允许有冗余的。例如有的领导讲话“啊……啊……啊……”的，有的人爱说“这个……这个……”或“嗯……嗯……“的。我们在命题说话的时候，偶尔出现2~3个“嗯”、“啊”或“这个”、“也就是说”。但不能多了，说两句就是一个嗯、啊的，或是“也就是说……”，这是思维中断，口语不连贯，是要扣掉相应的分数的。

4.提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历，以免导致自己哭得稀里哗啦，说话难以为继，这也是要扣分的，因为考生哭的时间是没有说话内容的。

5.口语表达并不要求考生有多么完整的构思和开头结尾，考生只要围绕话题去说就行，有可能考生还没说完，已经到时间了，但这并不影响考生的考试分数，因为不是考生没说完，而是时间不允许考生说了。特别要注意说细节，而不要说大话和空话。说大话和空话几句说完就没词了，而说细节可以说很多。一般来说，是不允许跑题的，是要围绕话题来说的，但并不要求那么严谨，只要是在话题范围之内就不算跑题。

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