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在整个初中阶段，初二学生是最难管理的，努力学习的成了学霸，堕落不读书的又成了学渣，所以叫"初二现象"。
美国心理学家霍林沃思称其为"心理断乳期"。
这个时期也是家长最头疼的时期，这个时期的孩子越来越不听话了。
初二被称为孩子学习的"坎儿"，面对这个坎儿，成绩一旦下降，就不容易追上来，因此，这一年也是孩子成绩的"分水岭"。
做一张试卷要花一下午的时间，而且都是错的，上课不是沉闷就是冷清，最严重的是严重厌学。
如果出现这种情况，相信孩子和家长都会受到打击。
而这样的状态正发生在我的好朋友和正在读初二的儿子身上，甚至已经成为他们的日常生活。
可怕的"初二现象"
闺蜜们不知道为什么她们的儿子，在第一年之前是个聪明伶俐的人，现在似乎变了。
前两年，似乎变了一个人，提不起任何学习的兴趣，对学校也有明显的厌恶感。
他们遇到了一个典型的"第二年现象"，在教育心理学中甚至有一个俗语。"北大第一年的目标，大学第一年的目标，大学第二年的目标，大学第二年的目标，大学第二年的目标，大学第二年的目标。
"北大第一年的目标，第二年读完字，第三年的差距越来越大"。
其实，教育界的这句谚语是想告诉家长，孩子在第一年的适应期的表现，往往在一定程度上具有欺骗性。
到了后期，往往由于青春期对中学学习和生活的不适应，初中二年级的成绩会更加不稳定，甚至成为孩子们的最大障碍。
甚至成为孩子学习生涯中的最大障碍，如果孩子在这个阶段成绩下降的话
如果孩子在这个阶段成绩下降，再加上学习进度的加快，孩子就会不断落后，再想追赶就不容易了。
这就像盖房子一样。小学的地基虽然打好了，但房子中间开始倾斜，如果想建高楼大厦，就很难成功。
在初中任教多年的老师甚至承认，孩子在初二的表现很大程度上决定了他们将来能否考上好大学。
问题是，"2变1不变"
为什么初二如此重要，甚至成为"分水岭"？
教育专家对这个问题进行了系统的研究和总结，并表示;
孩子们之所以出现"初二现象"，是因为他们遇到了一个"大挑战"，总结这个挑战，问题就在于"2变1不变"。的关键因素。
2个变化：学习难度增加，学习节奏变快
与六年级和小学一年级不同，小学二年级对孩子的学习能力和学习效率提出了更高要求。
孩子们不能再像小学和一年级时那样简单地理解知识，而是需要深入地吸收和理解。
这一点在数学、物理、化学方面表现得更为明显，毕竟二年级的数学、物理、化学的难度提高到了一个更高的水平。
面对这种难度的变化，有些学生很可能无法适应，甚至会产生挫败感，一旦落后，就会越落越远。
2变化：孩子的生理状态发生了变化
对于二年级的孩子来说，他们正处于青春期发育的关键时期，特殊的生理变化会引发很多小情绪。
开始变得敏感、固执、脆弱，对于他们的正常学习来说这不是一个好现象，甚至可以说是一种巨大的阻力。
试想一下，如果你的孩子每天都被这样的情绪所困扰，他们还有什么精力去全心全意地跟随老师的教学节奏呢？
这时，很多孩子就开始变得三心二意，无法专注于学习。
1不变:孩子的学习方法没有变化
相比之下，初二的生活难度更大，节奏更快。
在这个阶段，孩子们的学习方式还没有改变，很容易陷入"吃老本"的怪圈。
究其原因，是孩子的学习方法没有跟上外部课程难度的变化趋势。
孩子无法适应新的学习内容，导致成绩下降。
如果你把孩子的学习当成一颗螺丝钉，就不难理解。
如果你把孩子的学习看作是一颗螺丝钉，不正确的学习方法就像不合适的扳手，不可能正确地转动螺丝。
当孩子感到学习压力大的时候，家长，不应该一味的指责，否则孩子的压力又似乎更大，其实，给孩子一个宽松的环境更有利于孩子的学习成长。
初中三年对孩子的未来起着关键的作用，家长陪伴孩子一起顺利度过初中三年，引导孩子顺利度过青春期，保持良好的亲子关系，孩子开心，家长顺利。
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第一年，陪孩子走过初中的转折点，引导孩子适应新环境，让孩子不至于厌学。
第二年，陪孩子走过关键期，克服"初二现象"，保持良好的亲子关系。
初三时，要坦然面对中考，给孩子一个爱的港湾，保持良好稳定的心态。
初中三年是孩子一生中的关键时期。家长应了解每个阶段的变化，引导孩子积极面对。帮助孩子掌握初中各科的学习方法，树立自信心，关心和鼓励孩子顺利度过青春期。
于敏老师指出，初中阶段是孩子一生中最容易出问题的时期，家长一定要重视起来。如初一顺利度过初中；初中走过是学习的分水岭；初中要保持良好心态，坦然迎接中考。
书中还详细讲解了各科学习的重点，传授学习方法。
对于初中生的典型问题，也有很多真实案例，帮助我们从容面对。
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