我校教科研组根据不同年龄学段学生的特点，定制了语文、数学不同主题内容的“课前三分钟”环节。

每天语文“课前三分钟”，学生轮流分享国学经典故事、四大名著，或是师生共读一本书。虽然每天只有几分钟的时间，但是通过这一环节，每个孩子都有在讲台上展示自己的机会。锻炼了口头表达能力，建立了对公众表达的自信心，并提升了课外阅读的兴趣，敢于大胆交流自己得想法。

每天数学“课前三分钟”，由一名同学阅读数学绘本故事，其他同学一边听故事一边看绘本图画。绘本中有很多贴近生活经验的场景，提供了儿童倾听、讨论、写作数学概念的机会，以绘本的形式把生硬的数学变成有趣生动的情景故事。让孩子们爱上数学，体会生活中的数学美。培养孩子们在生活中应用数学的能力，扩大他们掌握数学的意义与认知。

日复一日，孩子们在表达和倾听的过程中，综合素质有了明显的提升。