石龙坑小学音乐课堂

——课前三分钟

课题：音乐课堂之课前三分钟

时间：第十四周星期一第三节

教者：许波

听课人：综合科

一、发现问题

随着音乐课前三分钟有效持续的开展，我校师生在探索与实践中，努力让课前三分钟符合学情，成为培养我校师生良好行为习惯的有效途径，体现我校师生书香素养的展示窗口，经钟浩江校长的亲自指导，我校音乐学科的课前三分钟进行了一系列的改进，具体内容如下。

二、目标与要求

有效利用课前三分钟，培养学生安静有序的从班级来到音乐教室，静心候课，促良好教学常规的建立（体现安静有序的美）。

学生从班级到进入音乐教室入座，按既定流程自行完成，无需过多等待，全程无“有声”指令是此次实施的亮点。。

三、操作流程

预备铃前

（学生按下面流程自行完成）

（1）将音乐课本和笔放在课桌左上角。

（2）整理好个人物品。

A.桌面除了音乐课本和笔，无其它物品。

B.整理抽屉物品。

C.桌椅摆放整齐。

D.捡拾干净自己座位及附近的垃圾。

　预备铃响

（按下面流程，安静有序自行）

（1）学生拿上音乐课本和笔，分别从前后门出去排队。

（2）同学们集合到位后，音乐班干部带队到音乐教室（个别比较迟的学生，不用等待）。

（3）到音乐教室门口，无需停留，直接有序进入教室。

（4）入座后，将音乐课本和笔放于凳子右侧。

（5）坐端，听音乐静心，等候上课。

（6）强调：全程安静有序，无“指令”声音。

四、注意事项

（1）教师需在预备铃响前到班候课。

（2）建议提前固定学生排队位置，必要时可编号或做标记。

（3）个别学生因动作迟缓，不能跟上大家的进度，可留音乐班干部后面跟进。

（4）课前三分钟执行过程中，如路遇老师或校领导，无需问好，而应继续按既定流程安静有序的进行。

　以上为我校音乐学科课前三分钟的操作流程，在运用实践中已初具成效，在今后的教育教学工作中，我们继续将“精细与专业”落实到实处，让我们的课堂教学处处体现“精细与专业”，处处是“精品”。

图片：许波

编辑：许波

审核：尹雪玲