占地余亩，紧连广东佛山一环，紧靠一汽大众佛山工业园、狮山科技园，广东省工业高级技工学校具有极强的资源共享、产业对接、校企合作等高技能人才培养优势。
据了解，学校已招收高中起点学生多人。学校现有教职员工人，其中本科以上学历占80%，中高级以上职称占70%。
广东省工业高级技工学校校长张廷彩介绍说，学校正充分发挥自身资源的优势，不断探索一体化教学改革的各种路径，走优势与特色共同发展之路，努力构建技能人才培养新模式。
一
对内加快
专业体系建设
在短短5天里，广东省工业高级技工学校的同学们经历了人生第一次写简历、第一次竞聘岗位、第一次面试、第一次“上班”。
日前，在广东省工业高级技工学校开展的VBSE跨专业岗位综合培训中，很多老师重新认识了自己的学生，而很多学生也在这个实训平台上见证了自己的成长。
实训真实再现了企业运营的流程，同时，结合工作过程和对技能人才培养的需要，学校还设置科学合理的教学流程、企业组织流程、运营流程。
张廷彩介绍说，VBSE跨专业综合培训使学生体验真实工作情境，开拓了学校工学结合的一体化教学模式改革，使课程培训内容和企业流程相链接、培训岗位和就业岗位相链接。
为加快专业体系建设，学校近两年筹措万元专项资金，配备商务VBSE综合实训室、通讯网络(4G)技术实训室、自动控制（PLC）实训室等各类教学场所，拥有数控加工中心、电子电工实验设备、汽车维修与检测设备等先进教学设备，引进机器人实训车间、VR虚拟现实仿真互动实训室、新能源汽车等，并搭建现代化信息建设平台。
在制度建设和管理上“立规矩、理流程、树标准、定内容”，向科学管理、规范管理、高效管理要成效。张廷彩介绍说，学校通过招投标引进专业公司，对学校的组织机构和人力资源管理进行优化设计，目前已完成组织机构、部门职责、部门绩效考核指标、中层领导岗位说明书等方面的优化设计，初步形成了关于推进教学改革、人才激励和绩效考核机制的方案。
二
对外深化
校企合作
学校紧密结合工业领域生产、流通和服务环节，开设数控加工、汽车维修和电子商务等中高级主体骨干专业。
年，学校启动实施数控加工、模具制造和机电一体化、移动通信、现代物流、电子商务、计算机网络应用7个专业的一体化课程改革，并取得明显成效。以现代产业发展为导向，广东省工业高级技工学校深入实施校企合作。
学校与广州鑫钻新能源科技、联想科技、京东商城等知名企业开展形式多样的校企合作，与世界强和广东现代产业强知名企业建立长期稳定的用工关系，源源不断地为广东省经济发展输送高技能人才，历年来毕业生就业率在98%以上，用人单位满意度近90%。
同时，学校充分利用现有师资及实验实训教学资源，积极扩展培训对象，面向企业在职职工、农村转移就业劳动者、失业人员、贫困学生、退役士兵等群体，开展各类职业技能培训与鉴定，提升服务社会能力。
三
分三阶段
实现“小目标”
张廷彩说，近两年，学校建设扎实推进，不断给自己设定“小目标”。
“以技师学院为目标，以工业设计为延伸，构建覆盖现代工业产业链的终身职业教育培训体系。”张廷彩介绍说，通过密切校企合作关系，加强产教融合，广东省工业高级技工学校将成为构建新型职教体系、创新管理模式的示范性技师学院，广东省技工教育国际交流与合作的窗口和平台。
同时，按照“强化内涵、打牢基础，分步实施、扎实推进”的思想，学校在5年内分三阶段逐步实现建设目标。
第一阶段是截至年9月完成深度调研、顶层设计和前期准备阶段，奠定学校跨越式发展的坚实基础；配套基础设施基本满足名在校生的教育、教学与生活保障需求。第二阶段是到年8月各项指标达到技师学院建设标准，配套基础设施进一步完善，满足0名全日制、中短期培训学员的教育、教学、生活保障需求。第三阶段是到年9月，全面实现建设规划目标。
文：孙兴伟、梅永红
责编：崔玮
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