.3.29Mon

本篇内含测试题型、流程、往届经验以及新出炉的测试时间，一定要看到最后哦！！！ヾ(≧▽≦*)o

3.28日的普通话培训已经结束，貌似许多同学没有赶上听培训讲座，又貌似剩下的三场和我们的课程全部冲突（微（jue）笑（wang）），但是，不要担心，

考这个有什么用？

应届毕业生认定申请教师资格证理科80分（二级乙等），北京教书92.0分以上（一级乙等）

这测试到底是个啥？

测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。

测试定名为“普通话水平测试”（PUTONGHUASHUIPINGCESHI.缩写为PSC）。

怎么读？PSC？no，no，no，（paiscei）了解下╰(￣▽￣)╭

具体怎么测？

1.测试以口试方式进行。（12分钟考完比较好，太快机器会判错，超过15分钟也不行）

2.测试内容为普通话语音，词汇和语法；范围是《普通话水平测试用普通话词语表》（+个词）、《普通话水平测试用朗读作品》(60篇，只考每篇前字)、《普通话水平测试用话题》（共30题，考试出现两道题目，自行选择其中一道作答）

3.测试评分标准：

试卷包括4个组成部分，满分为分。

（1）读单音节字词限时3.5分钟，10分

超时扣分很多；横向按行朗读，不能按列

语音错：-0.1

语音缺陷：-0.05

（声母发音部位不准确；韵母圆唇度、开口度不够；声调调值不准）

（2）读多音节字词限时2.5分钟，20分

超时扣分，横向朗读

语音错：-0.2

语音缺陷：-0.1

（除（1）中提到的，还包括变调、轻声、儿化韵读音不合要求的）

另：（1）、（2）中出现同样错误，分别扣分

（3）朗读短文限时4分钟，30分

最好两分半读完，超时-1

错、漏、增：-0.1

系统缺陷：-0.5、1（同一类型语音错误三次及以上）

语调偏误：-0.5、1、2

停连不当：-0.5、1、2

不流畅、回读：-0.5、1、2

（4）命题说话限时3分钟，40分

提示语音结束就开始计时，不能去点题目，而要说出自己选择的题目

语音标准程度：25分；共分六档：

一档：-0、1、2

二档：-3、4（10次以下，方音不明显）

三档：-5、6（10次以下，方音较明显；或10-15次，方音不明显）

四档：-7、8（10-15次，方音较明显）

五档：-9、10、11（错15次以上，方音明显）

六档：-12、13、14（错误多，方音重）

词汇语法规范：10分；共分三档：

一档：-0

二档：-1、2

三档：-3、4

自然流畅程度：5分；共分三档：一档：-0

二档：-0.5、1

三档：-2、3

4.关于命题说话

常见扣分点：

缺时

语气词过多，不流畅

背诵现成的文章

说话内容雷同

说话内容离题

出现无效话语（如数秒、反复读题、读准考证、背歌词、感谢考官）

大量引用诗文

看错题目（如将我喜欢的节日看成我喜欢的节目Σ(°△°

)）

答题经验：

会有三类题型，考试时给出随机的两道题，其中必有记叙题，所以我们只需准备这一种题型。而且可以套题：

7.难忘的旅行=15.我的假日生活=11.我的业余生活

20.我的家乡（或熟悉的地方）=29.我向往的地方

27.我喜爱的书刊=9.我喜爱的文学（或其他艺术形式）

1.我的愿望（或理想）=6.我喜爱的职业

3.我尊敬的人=8.我的朋友

25.谈谈个人修养=24.谈谈社会公德（或职业道德）

17.谈谈科技发展与社会生活=28.谈谈对环境保护的认识=10.谈谈卫生与健康

30.购物（消费）的感受=14.谈谈服饰=21.谈谈美食

22.我喜欢的节日=18.我知道的风俗

19.我和体育

23.我所在的集体（学校，机关，公司等）

12.我喜欢的季节（或天气）

26.我喜欢的明星（或其他知名人士）

19.我喜爱的植物（或动物）

13.学习普通话的体会=2.我的学习生活=16.我的成长之路=5.童年的记忆

口试是个啥形式？

测试（机测）流程：

1.组织工作流程：进入“检录室”（四-）签到，等候?进入“备测室”（四-）提前准备十分钟，这时老师会把你的答卷发给你，还有一本字典，可以提前熟悉试卷，但注意不能在纸上涂画?进入“测试室”?测试?离开

2.上机操作流程：进入测试室，关门，入座，佩戴耳机，调整麦克风?输入准考证号，确认信息?试音?测试?结束测试，取下耳麦，安静离开，不关门

3.测试题目顺序：

①读单音节字词

②读多音节词语

③朗读短文

④命题说话前三题做完要自己点击下一题，最后一题是满三分钟后系统自动提交

注意事项

1.要求考生携带身份证和准考证进入测试室，其他物品（如手机，手表等电子设备，书籍，字典，书包，食品，饮料等）一律保存在检录室，不允许擅自携带。

2.测试室的耳麦音量已经调整好，请考生不要再进行调整。

3.掌握耳机和麦克风正确的使用方法，麦克风应在左侧，调整麦克风至距嘴1-2厘米的位置，避免麦克与面部接触，测试时手不要触碰麦克，以免影响测试成绩。

4.每一题开始前都有一段提示音，请在提示音结束并听到“嘟”的一声后，再开始朗读。

5.考生完成测试后，应将耳麦放回原处，安静离开测试室，不关门。（你的关门声可能会影响到别的未考完考生录音）

6.每个测试室配有录音笔，请考生勿动。

7.考生应爱护测试室的公共设备，保持测试室清洁卫生。

师兄师姐测验感受

◆带着耳机说话与平时不一样，听不到自己的声音

◆对着电脑屏幕读文章和说话不习惯

◆考前练习说话时没有达到三分钟，考试时感觉三分钟太长

◆一直在想前面读错的地方，精力不能集中于当前考题

重要通知：

请同学们登录北京师范大学语言文字网，查询测试安排，并在正式测试之前到教四楼参加普通话模拟测试。

北京师范大学语言文字网网址：