三招教你写好演讲稿
学习目标
1.了解演讲稿的一般格式
2.撰写演讲稿的具体方法
近来，演讲稿成为作文命题的新宠，年高考中首次使用，年各地市高中、初中模考中频频现身。为何如此？
演讲稿作为实用文体，在生活中广泛应用，符合命题中生活情境的创设这一要求。针对特定情境，避免套作，引发深思，发表观点看法，发展思维品质。提出倡议、建议，唤醒责任担当，表述形式、语言特定要求，语文素养综合展现，这是学科考查需要。演讲能力是现代公民应备基本素养，这是社会能力需要。
屏幕前的你此刻可能惊呼，我对演讲稿一无所知？我根本没有写过演讲稿啊？今天，老师三招教你写好演讲稿！
首先请认真阅读下面这篇演讲稿，思考演讲稿包括哪些部分，及其位置。
青春与梦想
衡水中学张锡峰
尊敬的老师、亲爱的同学们：
我是班的张锡峰，相信很多同学应该认识我，在大家眼里，我扮演更多的，通常是个谐星的角色。可是，大家似乎忘记了，在我这看似狂野，实则狂野的外表下，也隐藏着一颗憧憬阳光的心。所以，我站在这里，与大家分享我关于学习的看法。
我演讲的主题是：青春与梦想。
话说这世间，唯有青春与梦想不可辜负。花开正好，微风不燥，我们扬帆起航。
首先，青春。青春是什么颜色的？
是五月的花海，灿烂无比；是海边的浪花，永不停息；是仲夏的骄阳，激情四射。
青春，在衡中，是绚丽多彩。原来啊，我常常想：别人尊重我是因为，我很优秀。可是到了衡中才发现，别人尊重我，是因为别人很优秀。这是衡中学子独有的青春魅力。
同样，正值青春，我们有犯错的权利。记得第一次交改错本，我问老师：要改多少？老师说，根据个人情况，在精不在多。Oh，是吗？这可是您说的。说时迟那时快，我顿时绽放了一个耀眼的笑容。我心不在焉，草草了事。可是，改错发下来时却是，一片万紫千红的样子，上面有详细的批注。评语是这样的：这个改错改的不错，有些题改着改着就错了。我们老师轻松活泼的力量，就这样让学习生活妙趣横生。
这里青春的学习气氛。当你满眼都追求卓越的字样时，便就也没理由落后了。连我这个，被同学们誉为：古娜拉黑暗之神的人，也早已经在前往了卓越的路上。
我喜欢在某个课间，琢磨那些，优雅的、美丽的数学题。小东西，真别致；我喜欢，在某天清晨头昏脑胀时，回想刚刚学过的系统命名法。哇，这一瞬间，有一百万个可能；我喜欢，某天晚上躺在床上，回想曾经背过的老子，“知人者智，自知者明”、“胜人者有力，自胜者……”我好困啊……
第二，梦想。
有一条路，人烟稀少，寸步难行，但是，却不得不坚持前进。因为它的尽头，种着梦想。
同学们，你的梦想是什么？相信，很多人的回答都会是清北这样的顶尖名校。我们选择它们，不仅仅因为他们是名校，还因为它们坐落的城市、它们美丽的传说。
对于痴迷于地理学科的我来说，外面的世界，外面的城市就是我的梦想。这里，广东，对外开放的前沿，我把它做成卡贴随身携带；这里，上海，全中国最大的城市，我把它拍成照片，贴在课桌上；这里，西安，大唐不夜城，我做梦都会想起它。
看完这些，不知道同学们心里有什么感触，此刻你的心里，是否充满了对未来的渴望。我问同学们一个问题，请大家伸出右手。看，它想什么？像右手？这都被你发现了吗？同学们，果然见多识广啊！请大家五指并拢，放于腰间，慢慢高举，举过头顶，张开。
成功了吗？那，恭喜你，你给自己放了个烟花。可是，烟花虽美，转瞬即逝。现在，请同学们伸出你的烟花，把它转成拳。大家看，它又像什么？（左手！）好，我们不要再来了。请大家把你的右拳置于你的耳边。如果你能清楚地听到脉搏的律动，那么，我告诉你：这，是生命。
我们梦想很美、很远大，但是只有把掌握成拳，用尽全力挥向生活。这样，才是青春路上，该有的姿态。
同学们，你，有没有感到一种震撼？相信很多人都会跟我一样。因为，这是一种念想，一种发自内心、由内而外的、对城市、对未来的渴望。少年们早已不想拘泥于这里，只能在所谓抖音、电影里，去观望别人的生活。可是，为什么我们就只能做那个躲在那个的阴暗角落里，观看新鲜的舞台之上、光鲜亮丽的别人的那个卑微的人。这样不行，一点儿都不好玩。我们，会走出去。顺境也好，逆境也好，人生，本就是一场与种种困难无休无尽的斗争，一场敌众我寡的斗争。
我曾把自己向往的大学、热爱的城市，拍成照片贴在课桌上。每当我筋疲力竭时，便要看它一下。然后质问自己，就这样了？你就这点东西？你真的真的到了最后歇斯底里不能坚持的地步了吗？
你的理想是诗，理想是梦，理想是远方的田野，是穿越世界的旅行。
但现在你能做的所有，只是：把手握紧，厚积薄发。你只有付出，付出你的时间，赌上你的尊严，拿出你的全部，你的everything。
当别人打游戏时你在学习，当别人睡懒觉时你在学习，你含着泪在黑深夜里舞蹈，在回忆里奔跑，没有人在年少时，想成为一个普通人。尽管生活，他会剥夺你的所爱，践踏你的尊严，把你踩在脚下，遍体鳞伤。但你怎能倒下？你的身后，是挚爱的人。那些受过的伤，都将成为你的勋章，都是你送给未来的自己最好的礼物。
我也有梦想啊！我告诉自己，总有一天，我会站在金色舞台上，聚光灯打向我，摄像机对准我，所有人的目光注视着我，我能站在台上侃侃而谈。此刻，世界只有我一人。我要让平日里轻蔑我的对手知道，我要让他们亲口说出那三个字：你，赢了！
如果说，青春，是足迹。那梦想，一定，叫做远方。请同学们相信，生活明朗，万物可爱。人间值得，未来可期。
谢谢!
一、演讲稿格式1、题目。居中，针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法（与作文拟题类似），力求新颖，给听众以深刻印象。
2、称呼。顶格写，根据听众恰当称呼，如：敬爱的老师、亲爱的同学们。
3、问候。另起一段空两格写，如：大家好！大家上午好！
4、正文。正文由开头、主体和结语三部分构成，根据场合、话题、目的、听众层次等确定内容。
5、结语。另起一段空两格写，小结或提出希望，如：谢谢大家！
（题目）
敬爱的老师，亲爱的同学们（称呼）：
大家好！（问候）今天我演讲的题目是《……》
（正文）。
同学们，。（倡导）
谢谢大家！（结语）
（一般情况如此，但也不必拘泥于此格式。）
了解演讲稿的格式是非常必要的，考试时按照格式写作不会加分，但是，如果不按照格式，可是要扣分的哦。
下面，我们学习撰写演讲稿的具体方法。
撰写演讲稿的具体方法
把话说给谁，明确说什么（内容）
把话说清楚，理清怎么说（思路）
把话说漂亮，怎么能说好（语言）
我们结合具体范例依次进行讲解。
二、演讲稿内容——把话说给谁，明确说什么情境与任务：
青年，最大的资本是敢于梦想、敢于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就该像常春藤一样，向着心中的梦想不断攀缘，把青春的颜色铺满人生的征途。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请写一篇在“致青年的自己”的主题班会上演讲用的演讲稿。
要求：字左右，除诗歌外文体不限，文中不得出现真实的校名、人名等。
——年河南省《解析与检测》
自问：谁是我的听众？（身份、年龄、文化程度）
他们想要听什么？（心理需求）
我想要达到什么目的？（传达信息、劝说听众、激励听众）……
任务清单
任务（做什么事）
写演讲稿
作者（谁写的）
我/初三学生
读者（写给谁）
同学/初三学生
目的（为什么写）
正确认识/激励听众
演讲主题
致青年的自己
演讲风格
严肃型/亲和型/幽默型
演讲方式
说理式/讲故事式
确定以上内容后，请你围绕主题，拟写标题。
拟定标题后，发散思维，来一场头脑风暴。你可以找一张空白纸，写下所能想到的内容、事件、故事（自己的、他人的）、观点、感想、案例、数据等。不急于否定，想到什么关键词先罗列出再说。给自己一个时间设限，比如10分钟，集中你的全部注意力，调动你的脑细胞，在纸上脑暴。
调动你脑海里的所有储备，罗列素材。罗列后，划掉读者可能不感兴趣的，剩下的就是你的素材。素材实际上从不同方面、或者正反方向去支持中心。一般一篇文章3个素材就够了，事不过三嘛。
现在，请你按下暂停键，开始头脑风暴和素材罗列吧。记得计时噢！
致青年的自己：鲁迅名言、青年才俊的故事、B站演讲《后浪》、学渣逆袭成学霸、寒门出贵子、玩抖音刷手机打手游、我命由我不由天……
小结：
自我设问，任务清单
围绕主题，拟写标题
发散思维，头脑风暴
调动储备，素材罗列
三、演讲稿思路——把话说清楚，理清怎么说演讲稿正文由开头、主体和结语三部分构成。
（一）写好开头
任何形式的的演讲，开头总是关键。一个好的开头能够抓住观众的注意力，为整个演讲稿打下基础。第一段就要保证吸引读者往下读，不能让无聊的小细节淹没主题。
什么方式的开头能吸引读者呢？下面为大家介绍几种：
1.直入式：开门见山，揭示主题
直入式开头就是开门见山，直截了当揭示演讲主题。这种开头干净利落、突出中心，一语破题，催人清醒，激人奋发。
例：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。
——《敬业与乐业》梁启超
2.提问式：问中有答，吸引注意
如果演讲稿是以提问的方式开头，可以吸引听众的注意力，引导听众积极地思考问题，参与到演讲的议题中去。
例：
这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话！大家都有一枝笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊！为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！这成什么话？
——闻一多《最后一次演讲》
3.引用式：他山之石，可以攻玉
这种开头的方式，立足点高、启迪性强，直接把听众引入深思，具有精辟凝练的特点。不过那些内涵深刻、发人深省的名言警句一定要切合题目，不然就更容易把听众带偏了。
例：
4.悬念式：设置悬念，激发兴趣
在演讲的一开始，听众还没有心里准备的时候，就提出一个悬念，调动听众的好奇心，激发听众的兴趣，使他们带着疑问急切地想要继续听下去。
例：
5.故事式：生动形象，趣味盎然
故事本身就具有形象、生动、趣味的特点，能即刻把观众的注意中心和兴趣中心吸引过来。
例：我在五年前脱离技术第一线，一年来逐渐脱离管理的第一线，我已经61岁了。……我是属于高峰过去的一个科学工作者。有一次在北京电视台叫“荧屏连着我和你”这个节目里，我们几个人，被要求用一句话形容我们自己是什么样的人。李素丽的一句话我记得，她说：“我是一个善良的人。”非常贴切，她是一个善良的人，充满了爱心，全心为大家服务。我怎么形容自己呢？我觉得我是“努力奋斗，曾经取得过成绩，现在高峰已过，跟不上新技术发展的一个过时的科学家。”……——王选《我一生中的重要抉择》
爱听故事是人的天性，尤其是演讲者亲身经历过的故事就更能打动听众了。
写作任务一：选择你认为最能够“吸引”读者的一种方式，尝试写出开头段吧。（3分钟）
（二）写好主体
演讲稿是一种宣传性和鼓动性都非常强的应用文体，有完备的论证逻辑是它与一般议论文的相同之处。不同的是，演讲稿还需要具有较强的感染力和煽动性。所以在某种意义上来说，演讲稿就是“感情增强版”的议论文。
主体既要紧承开头，又要主旨鲜明、内容充实、合乎逻辑，逐层展开论述。演讲主体的层次安排可按时间或空间顺序排列，也可以平行并列、正反对比、逐层深入。由于演讲材料是通过口头表达的，为了便于听众理解，各段落应上下连贯，段与段之间有适当的过渡和照应。结构层次不能太复杂了。
写演讲稿要注意提高自己观点和思路的“辨识度。
1.层进式（多个分论点之间在内容和逻辑上层层递进）
常用模板
标题（明确、文采）
称呼（顶格写，加冒号）
第一段：问候语
第二段：交代背景+联系材料+提出论点（点明主题）
第三、四段：分论点一，“是什么”的角度
第五、六段：分论点二，“为什么”的角度
第七段：分论点三，“怎么办”的角度
第八段：我的演讲结束，谢谢大家。
2.并列式（多个分论点多个角度论证中心论点）
常用模板
标题（明确、文采）
称呼（顶格写，加冒号）
第一段：问候语
第二段：表明身份+交代背景+联系材料+提出论点（点明主题）
第三、四段：中心语句1（单独成段）+具体论据+扣题阐释
第五、六段：中心语句2（单独成段）+具体论据+扣题阐释
第七、八段：中心语句3（单独成段）+具体论据+扣题阐释
第九段：巧归纳，引名言，用排比，设反问，提希望，扬主题
第十段：我的演讲结束，谢谢大家。
补充小技巧：
（1）自问自答法
（2）采用序数词，如：过去、现在、将来；第一、第二、第三……
例子：《应有格物致知精神》传统教育中的“格物致知”、现代观念中的“格物致知”
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》奥林匹克精神之一：平和自信；奥林匹克精神：大众参与。
（3）用关联词、过渡性词句
三、写好结尾
俗话说“描龙画凤，难在点睛”，一个好的结尾，可以达到锦上添花的效果。相反，如果结尾平淡无奇、索然无味，那就会使听众深感失望。结尾的方式也是多种多样的，下面为大家介绍几种常见的结尾方式。
1.总结式：重申观点，加深印象
总结式，就是用非常精炼的语言，对演讲内容和思想观点作一个高度概括的总结，以起到画龙点睛、强化主题的作用。
2.号召式：提出号召，鼓舞人心
即演讲者在结尾时直接向听众提出希望，发出号召。
例：历史赋予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完成这任务！我们不怕死，我们有牺牲的精神！我们随时像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门！
——闻一多《最后一次演讲》
这一号召如同一根魔棒触动听众的心灵，取得了很好的效果。
3.幽默式：幽默调侃，轻松愉悦
除了一些较为庄重的演讲场合外，用幽默的语言来结束演讲，为演讲增添欢声笑语，富有趣味性。
例：最后我送给大家一个公式，来结束我的这场“狗皮膏药”式的演讲……
——王选《我一生中的重要抉择》
这一结尾令听众在笑声中深思，留下一个愉快的印象。
4.余味式：余音绕梁，引人深思
引用名言警句，或引用（创造）对仗的诗句结尾含蓄而深沉，优美而有力。不仅巧妙地表达了自己的心迹，而且有“余音绕梁”之效。
诗是最容易上境界的文体，通篇是诗，读者看得头大。但在白话文中最后出现一句古诗，会有一种境界全出的高格调。
四、演讲稿语言——把话说得漂亮，怎么能说好我们一起来看一段演讲
演讲稿中，在生动语言的运用上，有一个精妙之处，那就是句式，最好要用短句和口语。一句话最好不要超过15个字，一段话最好不要超过3行。构成句子的词语，最好是简洁的、口语的。少用介词、关联词等。一段话，长长短短，富有节奏。掌握的词汇越多越好，选择运用才能游刃有余。有的演讲稿四字词语用得很多，不仅更方便演讲，读起来既简洁又有力而且增强了语言感染力。
演讲稿让人读得津津有味，还在于文章语言非常生动，非常有利于诵读。我们不妨阅读一下国家领导人的讲话，某些篇目中，也用了很多名言警句和排比的修辞方法。其实，这是增加讲话感染力的一个写作技巧。
排比句使得演讲稿的语气加重，铿锵有力，让读者的阅读情绪与演讲者有机地融合在一起。这是写文章增强生动度和感染力的一个技巧。
记得有位大神说，当你的文章不够生动的时候，那就让句子变得短一些，如果还觉得不够生动，那就让句子更短。毕竟，文章是让人读的，句子短了，就容易让人容易领会。这就好比，饺子比包子更容易让人吃进肚子。
语言表达上，给大家划个重点：口语化，大众化，吸引性，鼓动性，幽默、轻松，多用短句，修辞手法（比喻、比拟、排比、对偶设问、反问……）引用名言、诗句，锤炼“金句”
此刻，距离考试只有3个多月的时间，有心的家长和同学，可以逐渐地为考场作文积累一些资料。演讲稿中的名言警句、生动语言、一些金句，同学们都可以摘抄下来。家长们日常上网时，可以在
