今天上午第三节，是高一四班的语文课。按照惯例，课前要有一位同学进行三分钟的即兴演讲。这是新安二高语文课多年以来形成的规矩，目的是培养学生的思维品质，提高学生的思想认识水平，提高学生的语言表达能力。

今天演讲的同学是一位男生，名叫陈志宇。他演讲的题目是“所谓的差生”，具体内容是这样的——

所谓的“差生”

在我们现在的班级里，有一些所谓的“差生”，那么他们真的是差生吗？不，他们不是！因为，能够坐在新安县第二高级中学教室里的每一位同学，曾经都是非常优秀的，他们——所谓的“差生”也一样！

可能在某些老师的眼中，成绩好的学生，就是什么都好；成绩差，就铁定一无是处。就例如同样是上课不小心睡着了，对于成绩好的学生，老师可能会说：“某某某同学一定是昨晚学习得太晚了才会困的。”而对于成绩差的同学，老师只会说：“成绩那么差，上课还不认真听讲，活该成绩那么差，给我站起来！”

面对来自某些老师的冷嘲热讽，我们这些所谓的差生能服吗？肯定不能服！我们也是人，我们更是热血青年，是个人都有自己的尊严！

不服？你凭什么不服？自古以来，成者为王，败者为寇！没有人会在意你过去的辉煌，这就是现实！但是难道我们就甘心沦为他人的陪衬吗？我们曾经也有自己的骄傲！还是说我们真的是烂泥扶不上墙的差生？是朽木不可雕的差生？

不，这一切都不是！别看低了自己！

我们现在还只是高一，一切都还来得及！我们不是差生，我们只是暂时的落后！最后，送给我自己，也送给那些和我一样暂时落后的同学一句话：

他日若逐凌云志，敢笑黄巢不丈夫！

陈志宇同学讲完后，径直走下讲台，回到自己的座位上。与此同时，教室里响起了从来没有过的经久不息的、雷鸣般的掌声！还有一些同学连连叫好。于博文同学一边鼓掌，一边叫好，一边“蹭”一下从座位上“弹”了起来！

为了给同学们一个释放情绪、缓和气氛的缓冲空间，我首先走到于博文同学面前，戏谑道：“人家演讲，你激动成这样干什么？”然后，又走到演讲者陈志宇同学跟前，和他开玩笑说：“你口中的‘某些老师’该不会是说我的吧？”同学们看我拿这两位同学调侃，教室里欢声笑语不断，气氛一下子活跃了许多。

之后，我回到讲台，开始我作为语文老师的例行公事，点评陈志宇同学的演讲。我说——

年4月3日，河南省教育厅主办的《教育时报》举办的河南省第四届校园文化论坛，由咱们新安二高承办。为了准备这次会议，受校领导委托，我主编了新安二高进入新世纪以来的第一本学生优秀作文选《芳草地》。此书收录了几百篇学生习作，但十年过去，现在唯一给我留下深刻印象的习作是一首诗《我不是一个差生》！

诚如陈志宇同学所言，能够进入新安二高这所有着“育人圣地”美誉的重点高中的同学，都是去年顺利通过中招考试，录取到我们学校的正取生！我们中间没有一位是差生，差生都在中招考试后被淘汰掉，拒之校门之外了！

在包含老师在内的现有58人中，应该说，我才是一位名副其实的“差生”——起点最低，基础最差！因为学生时代我的最后学历仅只是初中毕业，——也就是去年中招考试前，你离开你的初中母校时的学业水平！但是现在，我就这样骄傲的站在县重点高中的讲台上，站在你们这一群我亲爱的学生们面前！

我曾无数次对你们的学长学哥学姐们讲过，现在我依然要对你们讲：作为我的学生，跟着我学习一年，两年、三年，哪怕你从我这里学不到一点知识，但只要你能学到你的老师对待生活、对待人生的态度，这对你来说，就是一笔取之不尽、用之不竭的人生财富！

年4曰27日，18年前高考前夕的那节语文课，当时班里一位叫邓西灿的同学，课前演讲讲的是《未来不能被保证》。其中他讲到爱因斯坦小时候做的三只世界上最糟糕的小板凳的故事，和爱迪生调皮捣蛋，贪玩逃学，躲在角落里偷偷孵小鸡的故事。当初他们何其顽劣愚笨，但是最终，他们又是何等的智慧和辉煌啊！

年高考前夕，在洛阳市博达复读学校的语文课堂上，一位叫刘鹏的同学，做了一次叫作《也说“二”》的演讲。他说在古今中外的历史上，那些凡是有所建树、功成名就的学者大师、名家名流，无一例外，都是都点儿“二”的人！

我在点评时说道：“二”这个词这两年很流行！所谓“二”，说白了，就是老百姓口中常说的二杆儿、二球、二蛋、二愣子！这些人不按常理出牌，常常想常人不敢想，说常人不敢说，做常人不敢做，忍受常人所不能忍受的，成就他人所不能成就的！我也是一个很“二”的人！

昨天，我在