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导读
教育学之父夸美纽斯曾说过这样一句话：“教师是太阳底下最光辉的职业”，提到教师，小编就会想到“捧着一颗心来，不带半根草去的”陶行知先生、中华民国首任教育总长蔡元培先生、时代楷模张桂梅老师……但是，近期，却出现了这样不和谐的一幕，让很多老师不禁自嘲：去上课，教知识，还得注意人身安全。
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11月10日，湖南省邵东市某中学，一名男同学突然冲上讲台对女教师进行殴打。
据视频显示：11月10日12时52分，中午午休的时间，孩子们都在教室里，该名女老师在讲台上，从视频显示看，在发生争执之前，该名女老师与男同学之间没有任何语言、肢体的接触。
突然，那名男同学用拳头锤了一下桌面，接着冲到讲台旁对女老师的头部进行殴打，老师见状赶紧躲开，这名男同学则不依不饶的跑上讲台，继续对女老师进行殴打，随后，教室里的男同学们纷纷起身，迅速上前拉开了男同学并制止了他的施暴行为。
从视频中我们可以看出，被殴打的女老师眼部、脸部明显有血迹。
学生殴打女教师的行为迅速引起了有关部门的重视，当地教育局也迅速介入调查。当地有关方面暂时的回复是：学生打老师原因还在调查，已教育学生，安抚老师，目前已经妥善处理好此事。这样的处理意见，引起了广大网友们尤其是教师群体更大的热议。
有网友表示：建议直接开除，这次批评教育了，下次还会打老师的，因为违法成本太低，对他来说几乎没有任何损失……
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而此前，像这样的案例也常有发生。
大连两学生联手将老师打伤判刑9个月
十一月初，一起学生将老师打骨折案件的判决书在裁判文书网公开。
年12月9日，大连某学校内，一名教师在管理两名学生时，与二人发生争执，争吵过程中，两名学生联合殴打这位教师，致其腰部受伤。后经鉴定，该名教师腰部损伤系钝性外力作用形成，损伤致第二腰椎右侧横突骨折，其损伤程度评定为轻伤二级。
大连市甘井子区人民检察院指控两位学生涉嫌故意伤害罪，法院于近期进行了公开审理。公诉机关认为，二人故意伤害他人身体，致老师轻伤，其行为触犯了《中华人民共和国刑法》第二百三十四条之规定，构成故意伤害罪。但他们系自首、认罪认罚，建议判处有期徒刑九个月，并赔偿.52元。
初中生持砖将老师砸进ICU，最终老师离世
四川省眉山市仁寿县曾发生一件让人痛心的校园暴力事件：15岁中学生颜某，因对班主任日常管理不满，在教室内用砖头狠击老师头部，致其昏迷。
监控视频显示，该学生拿着砖头从背后连续击打老师头部数次，直至老师倒地不起。如果不是其他同学劝阻，还欲再次对老师拳打脚踢。据了解，事件起因可能仅是该学生在校内骑自行车遭班主任批评，因此心生不满。
随医院救治，医院重症监护室，未曾苏醒，最终因病情恶化离世。
看了这些案例，小编不禁在想：教师这个行业真的成为“高危行业”了吗？为什么会频频出现学生殴打老师的事件？这背后的原因有哪些呢？教师在教学过程中可能存在错误的地方，引起学生不满
每个教师的性格不同，教学方式也不同，有些教师在教学的过程中比较严厉，而这种严厉会让部分学生不太适应甚至是不满，进而会演变成反抗。
有些教师由于思想修养不够，有时本是为了维护威信，结果倒反而更丧失威信。这在不同教师中，表现也不一样。有的是对课堂偶发事件缺少调查研究，轻率地批评了不该批评的学生，引起学生不满，产生对抗情绪;有时是对学生提出的问题没有思想准备，一下子答不出来，又怕学生说自己无知，于是东拉西扯，甚至责怪学生不好好学习，爱提怪问题，越掩饰自己，越引起讪笑；也有的是对学生的违纪行为很生气，在动怒、激动的情况下赶学生或者拉学生出教室，遭到学生的抵抗，下不了台，甚至说出了"你不走我走”的话；还有的教师因为学生些作业没有完成或者犯了一些错误的时候，采取体罚的方式，这种方式不仅违背了教师职业道德规范，也会引起学生的不满，如果是正处于叛逆期的学生，则会引起更严重的后果。
学生素质差，道德和法律意识淡薄
教育家陈鹤琴说过这样一句话：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句话的本意是用来激励和鞭策教师要明白自己身处教学中要尽职尽责，可是后来被一些家长绝对化的解读，就成了：学生的问题都是老师没有教好。那作为学生本人，就一点问题都没有吗？作为学生，在发生这种事件的时候，不能说完全没有责任。不管出于什么原因，公然殴打教师都是不对的。教师有错，不是学生殴打教师的理由；教师有错，可以通过正规渠道申诉，而且一旦查实教师有错，会有相关部门做出一定的处罚。但是公然殴打，不是正常的处理方式。家长的家庭教育问题
前段时间看到这样一则新闻：陕西渭南。一位家长因为不满语文老师对自己女儿的教育方式便到校找其理论，数学老师前来了解情况时，家长在未与数学老师有任何交流的情况下便殴打该老师，致老师脸部受伤。学校报警后，派出所对该家长进行传唤，依法对其处以行政拘留十日、罚款五百元的处罚。
这位家长连孩子的语文老师和数学老师都分不清，很难说这位家长有多关心自己的孩子。家长都去打老师了，还是在没有任何语言沟通的情况下就动手殴打老师，这会让孩子怎样想？孩子会不会效仿？社会的一些不良风气
之前有这样一个帖子引起网友热议，帖子的内容是：暑假到了，代写作业、代打同学、代打老师……明码标价。
这种帖子的出现让很多教师都觉得挺好笑，但是笑着笑着就感觉笑不出来了，可能，在某天上下班的路上，就不明所以的被殴打了。这种不良的社会风气虽然是少数的，但是当孩子看到时，也会被影响。
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通过以上分析，我们可以想到，学生殴打老师表面上伤害的是师道尊严，最终受害的还是学生自己，最终伤害的是整个教育。从此教师没有了教育权威，没有了教育的底气，让更多的教师走向佛系，让更多的教师对学生的不良行为睁一眼闭一眼……我们应该如何改变这种现状？
学校要加强未成年人思想道德建设，加强普法宣传
对于未成年人的法制教育要先从教育教学抓起，使其知道自己享有哪些公民权利的同时，要履行何种义务。其中，最重要的是要让未成年人了解刑罚，以及其行为可能产生的法律后果，从小树立其克己守法的意识。《预防未成年人犯罪法》第八条规定：“学校应当结合实际举办以预防未成年人犯罪的教育为主要内容的活动。”学校可以定期向学生播放有关未成年人犯罪受到刑事处罚的视频或者开展与此相关的讲座，从而促进法制教育的宣传。
在法治教育与宣传中，注意采取针对不同年龄阶段的未成年人的身心特点，注重实例教学，以例说法，用学生能够听得懂的语言，能理解的方式，启发学生的思维能力。同时还要注重以生活中的实例，来教育未成年人。例如：大连两学生殴打老师被判处有期徒刑9个月。
法治教育不仅仅是学校的事，家长在这方面也需要重视。
教师要注重教育方法
当学生出现失误或对教师不尊重的时候，教师应宽容，沉着冷静，要用爱心去感化他们。当然宽容不是无限度的，要结合具体实际情况而定。同时反思一下自己平日有没有对该生有什么过分的动作或者体罚之类的，比较针对他。在今后的教学过程中，注重教学方法，因材施教，与学生之间发生了矛盾或者误会要及时沟通，化解矛盾和误会。
最重要的是在教学过程中如果学生犯了错误，对学生的惩罚一定要在法律范围之内，不可对学生体罚或者变相体罚。
父母要做好家庭教育工作
生孩子，从来不是多副碗筷，而是一种责任的选择。
当今社会，家长对孩子的教育却越来越偏于文化课成绩及各种特长的培养上来，往往忽视了孩子自身的思想道德教育及法治教育；加之一些家长自身道德观念、责任意识淡薄，对孩子不闻不问，缺少与孩子的沟通交流；或者对孩子过于宠爱，使孩子养成“天不怕，地不怕”的毛病。由上述案例我们可以看出家庭法治对一个孩子日后发展的重要性。
父母是孩子的第一任老师，父母的言行是影响孩子最初世界观、人生观、价值观的形成。为此，父母要加强自身的法治思想观念，努力完善自己人格，不要在孩子幼小的心灵种下权钱观念的苦果。在平时生活中，对孩子要奖罚有度，培养孩子知错就改的好习惯，不要过于溺爱孩子，使其养成贪图享受、好逸恶劳、自私自利、专横霸道的恶习和以自己为核心，随心所欲，从而在其幼小的心理埋下违法犯罪的祸根，而是要注重培养孩子法治意识。
对已经出现的不愉快现象严肃处理，做好警示教育
《教师法》第八章法律责任中指出“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失:情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”
教师要学会依法保护自己，以法规适当地处理学生，对自己的合法权益应积极维护，对学生的违纪行为也必须给予相应的惩处，在发生此类事件的时候，教师可以根据事件情节的严重性，选择与该学生家长沟通，老师和家长沟通没有效果时，可以将情况汇报给学校，由学校作出解决方法。
老师按学校的意见进行工作。老师在遇到极端事例时，教师已经尽力了，还是无法解决，那就让学校出面解决问题。
情节严重的，如：当自己的生命安全受到威胁、身心遭到摧残时，和普通公民一样有权维护自身的合法权益，教师可以选择报警处理，对待有严重违法行为的学生依法惩处。
教育可以有三个地方：学校，家庭和监狱，每一个人都应该对自己的行为负责，不论年龄。
本期编辑：陈慕
参考来源：头条新闻、中国教育报、知乎等
《安徽启蒙狗》法律顾问：何振国（安徽九华律师事务所）
