回归数学本质，体验学习兴趣

——数学组线上观摩“至理数学”教学主张成果推介会活动侧记

数学教学应是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动的共同发展的过程。如何在小学数学的教学中引导学生理性的探索，让小学数学课堂回归本真，体现内涵，打造慧学慧问慧练慧思的慧行课堂，成为当下老师们共同思考的问题。11月22日下午，丁家庄第三小学数学组的全体成员齐聚线上，共同参与了“至理数学”教学主张成果推介会培训活动。

本次活动以课例展示、教学辩论赛、专题汇报等形式，探讨了如何从学科、儿童和教育的立场出发，追寻数学背后的道理，促进儿童对数学的理解，进而培养儿童的理性思维和精神。

丁三小的老师们认真学习，并撰写了笔记，记录下对“至理数学”这一教学主张的见解。

“至理数学”是一种坚守学科与儿童立场的教学主张，它从学生知行明理出发，逐步深化数学理解，提升理性思维，朝着落实儿童数学核心素养的方向不断前行。通过此次线上观摩活动，丁三小的数学教师们对如何让教学回归本质有了更加深入的思考，这对于今后开展以学生为主的教学工作有着重要的指导意义！

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