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普通话水平测试包括读单音节字词、读多音节词语、朗读短文和命题说话四个部分。很多人认为普通话命题说话就是随口一说,往往是临时抱佛脚,抽到了话题才开始去想,但测试的备考时间又比较紧张,结果往往漏洞百出、大量失分,导致成绩不理想。所以,在考前一定要重视三分钟命题说话。一、以积极心态做好命题说话的相关准备在进入考场之前都有不少于10分钟的准备时间,在这个时间段内,建议首先选取说话的题目,确定内容,思考说话的大致条理,这样才不至于测试时无话可说。有的考生把过多的时间放在查字典和朗读作品上,这是极为不合适的。二、尽量克服非语音、词汇和语法失误第一,要围绕既定话题来展开说话。万事开头难,考生从第一句话开始就要紧紧围绕题目意思进行,因为在测试中离题是要扣分的。离题是指应试人所说内容不符合或基本不符合规定的话题。所以在平时要多积累素材,学会分析中心思想,说话时要紧扣话题,组织结构,围绕中心开展说话。部分考生提前准备了一篇文章,然后就生吞活剥地背下来,不管是遇到什么题目就套用起来,这样的情况是一定会扣分的。第二,不说雷同话。按照规定,内容雷同也是要按程度扣分的。比如,有个别考生在测试说话题目的时候说：“我看到一篇文章是这样写的：‘两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水……’”直接就开始朗读教材或网络上现成文章了,这样的情况是一定要扣分的。还有就是内容重复,有部分考生说了一半的时间后发现无话可说,就小聪明的把说过的又说了一遍,这样也是不能蒙混过关，扣分。第三,说话尽量做到自然、流畅。说话毕竟不是朗读或朗诵课文,说话的语言是生活化的口语,是与人进行自然交流,过于浓重的书面语也不应有,完全不是口语化的语言,语调生硬,影响了自然流畅程度。第四,少用无效话语。无效话语指测试员无法根据此内容评分的。包括重复相同或大体相同的语句、口头禅、简单重复等等。比如部分学生喜欢“这个……那个、那个……”不断的,或者是“恩、恩、恩……”之类的,既影响了说话的流畅程度,又不能很准确的承上启下,也会被酌情扣分。第五,要尽量不说容易情绪失控的内容。有些考生在讲到一些悲伤痛苦或愤愤不平的事情时,往往会情绪失控。最常见的是在测试中有些学生选择与自己的父母相关的话题,说到动情之处,往往眼泪汪汪,甚至泣不成声,无法自制,致使测试无法继续下去。这些都会严重影响考生的普通话水平测试成绩。因此,建议考生在说话时多说些阳光的事情。三、控制语速,努力提高语音、词汇与语法的准确性与规范度命题说话作为最后一题,时间又相对比较长,学生往往在心里紧张,语速过快时就很容易暴露自己的语音失误和词汇、语法的不规范。因此,要特别注意以下几方面的问题。第一,应尽量说好变调、轻声、儿化等语音。变调是普通话语流音变的结果。要注意上声的变调和“一”、“不”的变调,还有“啊”的变调。轻声是指在词语、句子中有的音节丢失了原来的调值,变成一种在听感上显得又轻又短的调子。轻声是由于音节读音弱化,在音高、音长等方面产生的一种音变现象,可以视为特殊的变调,不是一个独立的调类。“儿化”指在音节的末尾附加上一个卷舌的动作,使该音节韵母的发音带上卷舌音的色彩。例如,“大伙儿”的“伙儿”(huǒr)这样的音节。这样的音节称为儿化音节,儿化音节的韵母,或者说儿化了的韵母,叫做儿化韵。在说话中,还要注意用语的轻重格式。把上述这些语音说好说准了,才能使得普通话口语充满节奏感和韵味感。当然,如果平时强化了上述要素的练习,在说话中就会形成一种自然而然的习惯。第二,不用方言语音词汇和语法。考生要注意方言词汇不能用普通话的读音加以使用,以免扣语音缺陷方面的分数；避免方言语法,使用规范语句。关键：要尽早尽多地开口说话。准备“命题说话”最好的方法是将命题说话延伸到平时,在生活中坚持用普通话的方式与人交流,即使不能坚持,也应“多做模拟性练习,习惯无文字凭借的口头表述”，要对照测试的30个话题分门别类进行“自测”，即自己列提纲，自己录音，自己听辨说话中出现的问题，做到心中有底。大家在测试时还有个大问题就是时间把握不好,有些考生在测试的时候感觉把自己该说的都说完了,干脆来了一句：“测试完毕”之类的语言就离开考场了,却不知时间不够扣分相当的严重。

附：普通话水平测试用话题

1、我的愿望（理想）2、我的学习生活3、我尊敬的人4、我喜爱的动物（或植物）5、童年的记忆6、我喜爱的职业7、难忘的旅行8、我的朋友9、我喜爱的文学（或其他）艺术形式10、谈谈卫生健康11、我的业余生活12、我喜欢的季节（或天气）13、学习普通话的体会14、谈谈服饰15、我的假日生活16、我的成长之路17、谈谈科技发展与社会生活18、我知道的风俗19、我和体育20、我的家乡（或熟悉的地方）21、谈谈美食22、我喜欢的节日23、我所在的集体（学校、机关、公司等）24、谈谈社会公德（或职业道德）25、谈谈个人修养26、我喜欢的明星（或其他知名人士）27、我喜爱的书刊28、谈谈对环境保护的认识29、我向往的地方30、购物（消费)的感受