青春期被不少家庭视为自闭症孩子成长路上的“第二道难关”。

在这个懵懂走向成熟的敏感年纪，相对普通孩子，自闭症孩子们因为自身的特质以及外部环境，迎来了诸多新的挑战：集体环境的适应性问题、情绪问题、社交问题……

这既是孩子的挑战，也是父母的挑战。

今天，发育障碍领域专家、中山三院儿童行为发育中心主任邹小兵教授就专门来说说自闭症孩子的青春期问题。

（以下内容整理自“南都健康大讲堂”邹小兵教授直播讲座《重新认识自闭症》，邹小兵教授口述）

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青春期对自闭症人士意味着什么？

“向成人期过渡”是今年自闭症日的主题，这是一个非常重要的议题，不仅是中国，乃至全世界进入青春期的孩子都面临着巨大考验。

世界卫生组织指出，过渡的成年人意味着全面平等地参与社会经济和政治生活。

然而，对自闭症人士来说，在这个阶段，由于缺乏机会和支持，这个转化一直是个重大挑战，随着中学毕业，一些政府、国家提供的教育和支持服务往往停止，他们面临“跌入断崖”的风险。

过去我们重视早期发现和早期干预，让很多孩子2岁、3岁就可以获得诊断，一些中重度的孩子也转变成轻度，原本轻度的孩子则顺利进入幼儿园、小学。

但是到了初中，到了青春期，这些孩子身上的自闭症特征开始引发一系列问题。

如果这个时期我们不能帮孩子解决好这些问题，极有可能出现“轻度可以不轻”，也即轻度自闭症可能转变为中重度自闭症。

在“向成人期过渡”的主题之下，联合国世界卫生组织年