中科治疗白癜风有疗效 http://www.txbyjgh.com/

褚加军老师（右二）在教师节表彰会上交流发言

勤修·博爱·善教

——记随县教书育人楷模澴潭二小教师褚加军

年参加工作的褚加军老师，如今是随县澴潭镇第二小学一名数学兼科学教师。他扎根基层，从教24年，风云无阻，用爱耕耘，默默奉献……“踏实做事老实做人”——这是褚加军老师的做人格言、教育感言，也是他对自己定下的一个基调。简单明了、朴实无华的语言，像极了他自己本人，而他也正是在教育教学、生活为人中努力践行着这一准则。勤勉务实、只问耕耘。

修为功

褚加军老师是改行比较成功的一位典型的老师。他本身是音乐专业教师，年参加工作，在基层教育小科专业教师奇缺的情况下，本来他可以从事他擅长的专业，这样可以落得相对轻松，压力较小，也可以驾轻就熟。但现实就是那么无奈，基层教育不仅缺小科专业教师，主科教师有时都处于断炊少米的状态。很多这样的专职教师不得不改科，所以在基层教育流行着这样一个调侃，“我们的老师都是全才”。的确是这样，就是在这样的情况下，褚加军老师毫无埋怨的丢掉自己的专业，成了一名数学老师。他在原澴潭一中任教过初中数学，成绩突出，后因工作关系调入我校，再当娃娃王，从事小学数学教学，因为一贯的工作态度和作风，同样都取得骄人成绩。作为一个改科教师，这些成绩的取得，是来之不易的，他要付出数倍于别人的努力。

要想做好一名称职的改科教师，本身这条路就是艰辛的。褚老师能做的，只有学习，不断学习。他首先得啃教材，钻教法，一本专业教师驾轻就熟的教材他得翻多少遍，教师用书他得深入读透，这样才能更好的教给学生。很多习题他必须要先试做，这样才能确保用最好的方法教给学生。他自己订阅了专业杂志，做学习笔记，向其他教师讨教教学方法。他的虚心向学使他进步很快，加上年轻优势，责任心优势，很快适应了新的学科的教学，成绩一度让专业教师自叹。

同时褚老师还广泛涉猎，学习摄影摄像、数字多媒体技术等，应用于教育教学，协助其他教师制作视频课、微课，为学校提供活动支持，担当摄像、视频制作等等，在学校堪称多面手。他还发挥自己的专业特长协助学校的社团活动，在“快乐周三”、“六个行动”、“课后服务”等活动中大显身手，让学生在快乐中也增进了学校办学特色。

爱无痕

褚加军老师给人的普遍印象是严厉，但他更多的是“爱”的一面，他对学生的爱像春风一样。我们经常会见到这样的场景，他在课外之余，和学生玩在一起，或和他们谈心，或辅导他们功课，一个稍难的知识点他会不厌其烦地给学生讲解。特别对于差生更是给予更多的耐心。

班上有一个同学叫王XX，这是一个在学校挂名的让人头疼的同学，并且家长也不太通情理，在低年级就曾与老师发生一些不愉快，所以多数老师因不想惹事上身而敬而远之。他没有因该生的特殊性而放弃，他主动接近学生，大胆鼓励提问，课间给予辅导，并多次主动到学生家中家访与家长沟通，最终取得了家长的理解，学生的成绩也得到了大幅提高。陈珊珊同学父亲身患重病不幸去世，为给她父亲治病欠下了不少债务，该生长期营养不良，褚老师经常给该生带一些营养食品，并从微薄的工资中拿出元资助该生。这样的事例很多，褚老师成绩的取得，是与他耐心、爱心付出分不开的，在他的班级中有一个显著的特征，那就是高优秀率高及格率和低低分率。他常说，做好耐心细致的“培优辅困”工作是他的成功宝典。学校从今春开始的课后服务，他一直是跟班最勤，和学生走得最近最密切的一位。在课后服务，他也会展示特长，带给学生更多的教益和快乐，这也是学生热爱他的课堂的另一个原因。

教以善

对待教学他有着近为固执的情结，他追求每一堂课的完美。我们每当在路过他的课堂时，都会听到饱满热情的讲课声，学生也会积极地互动。每一节课他会认真备课，认真准备教学课件，在他的备课本上有着仔细的二次备课及深入的教学反思，他的常规教学在今春“澴潭教学工作会”上被以展示观摩。在学校校本教研活动中，他主讲的课例得到全体同仁的一致好评。在年随县电教站举办的“科学说课案例”征集活动中，他的说课《空气能占据空间吗》获得县一等奖。在今春随县教育系统举行的“学校高质量发展的标准是什么”大学习大讨论活动中，他撰写的《学校高质量的标准是什么》获得中心学校征文二等奖。

严谨的治学、踏实的作风为他换来喜悦的硕果，连续多个学期，他所带班级的数学、科学均取得好的成绩，数学多次居全镇同年级第一，同时在与他一道同仁的共同努力下，年级综合也取得长足进步。而他在年度教师聘任中，也成为各班主任竞相聘任的对象。

一个人一辈子做好一件事不是难事，难的是一辈子只做好一件事，他正是这样的人。我们“仁爱二小”为有这样的老师而愈显其彩。