要想有良好的情绪应戒掉这八点 http://www.bdfyy999.com/bdf/yufangbaojian/binglibingyin/m/19663.html
天天抄诗太无趣，
这次我们用说的！
近日，中文班的同学们
在线上开展了
古诗文讲书会活动
《国殇》《陌上桑》
《氓》《风雨》……
千古诗篇留声
中文班的同学们
试以讲书的体验式
作诗词文化声声不息的进行式
让我们一起来看看
这次活动的具体内容吧！
小组一怀人不见，离恨可知
部分讲书内容展示
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成果总结
第一组讲书人，四人分工明确，讲述由视频导入、介绍作者、解释题目、分析文本、总结回顾层层推进。作者思念远人的殷切心情和无处寄情达意的失望惆怅在词句分析中愈见清晰。
班主任点评
崔余辉老师
有教学反思，棒棒哒！
小组二
汉末实录，生灵悲歌
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成果总结
音乐起，背景入，汉末军阀混战、人民悲惨生活场景如在目。第二组讲书人一步一个时代脚印，从背景、人物等方面还原了汉末图景，继而作分析、思考。
班主任点评
崔余辉老师
PPT上字少一些就更好了。
好滴，谢谢老师！
朱思洁同学
崔余辉老师
最好有一个板书设计。
崔余辉老师
教案一般包括教学目标，教学重难点，教学课时，教具，教学环节，板书设计，作业等环节，其中教学环节是重点。
小组三来时心结，去时心路
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成果总结
第三组讲书人以有名的文本的载体入手，《诗经》风气带入，讲解清爽有力，“叹”的同时更是“思”，将妇女整个的心理“走”了一遍，故事自然呈现。
同学点评
徐嘉同学
内容很充实。
讲得很详细。
周森莹同学
小组四
国殇背后，所念所思
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成果总结
“《国殇》是一首祭歌，更是一首血泪交并的爱国主义、英雄主义的赞歌。”第四组讲书人从时代背景、作者自身方面对《国殇》的内容作了阐述并有所引申，结合当下，国殇背后，我们的思考在蔓延。
同学点评
徐嘉同学
我先来，看完的视频，我觉得介绍很详细，美中不足的是ppt上一页的字比较多，可以圈圈画画作出重点就更好啦！！
小组五
浮荡外世，坚守内心
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成果总结
两个讲书人很好地把握了“理解”和“分析”的内容，字句的解释、全篇的翻译过后当然还有一些戳人心窝子的分析表达哇，于是社会的问题赤裸裸，而罗敷的内心则赤条条，碰撞出了一则幽默诙谐而饱含智慧的故事。
同学点评
吴婧瑜同学
教案设计简洁但很全面，思路流畅。
优点：分工明确，ppt、视频录制、视频剪辑各司其职。
缺点：教案准备不足；ppt内容可以更加丰富深刻；视频互动性有待提高。
季晶同学
徐嘉同学
背景音乐也好听！
小组六国风·卫风·氓
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成果总结
第六组讲书人从多个方面再现了卫国女子的遭遇，以之为中心扩散，一首弃妇自诉婚姻悲剧的长诗铺陈开来。
同学点评
徐嘉同学
主讲人感情丰富，讲述生动，声音清晰，但是要控制好时间哦！
小组七慷慨悲歌，风雨咏怀
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成果总结
第七组讲书人将全诗分成几部分作讲解，涉及引用等也积极拓展。从他的讲述中，我们可以看到《风雨》首联借《宝剑篇》的典故发端，颔联颈联描写出作者自己的遭遇，尾联感慨，沉沦孤独之感跃然纸上，真切感人。
同学点评
吴婧瑜同学
互动环节给力！讲解很清晰！
讲得真的很好！
周敏同学
路玉芝同学
讲得太好了！太有味儿了！
看多了文字有些枯燥，
那来看看同学们的现场表现吧！
精彩未完待续……
这一次的古诗文讲书会
是中文班同学们的讲课初实践
希望他们能继续努力
让未来，花开遍地
温馨提示疫情期间，小编来提醒大家要注意以下几点哦！1.每天及时完成今日校园上的问卷调查，对自己和家人的身体健康负责2.外出记得佩戴口罩，尽量减少与他人接触3.在家中也要勤开窗通风，保持空气流通4.防疫期间保持规律的生活节奏，别让情绪也沾染上“病毒”
END
文案
中文供稿
编辑
张豪磊
/扬州大学文学院宣报中心出品/
