尊敬的各位评委老师大家上午/下午好！我是xxx号考生，我今天试讲的题目是《深浅变化》，下面开始我的试讲。上课！同学们好，请坐！导入新课在上课之前请同学们仔细观察下大屏幕上这幅风景画是如何体现颜色的变化呢？师：最后面那位男同学第一个举手，非常积极那你起来回答吧。学：～师：刚刚这位同学说这幅风景画的天空颜色是由深蓝到浅蓝这样变化过度的，这位同学观察的很仔细，并且也说出了颜色的变化特点。其实我们生活中处处体现颜色的深浅变化，今天就让我们一起来学习第五课《深浅变化》，请同学们翻开课本，花几分钟的时间阅读课文，现在开始吧。板书：深浅变化新授课程师：同学们课文已经基本阅读完毕，那就让我们一起走进《奥塔山丘的房子》看毕加索所画的房子有什么特点呢？学：～师：刚刚老师听到同学们说房子有大有小、形状各不相同，颜色有深有浅体现出了这种立体感。师：同学们观察的都很仔细都是火眼金睛，那同学们在思考下毕加索是怎样体现这种颜色的深浅变化呢？师：中间的那位穿粉色衣服的女同学，你举手最高，那你来说吧。学：～师：刚刚这位女同学说与用笔的轻重和线条的疏密有关系，分析的很到位，说明这位同学很认真的在看书，很棒，那你可以到黑板上来展示一下吗？板书：///////////////（大概就是排线意思）师：这位同学在黑板上很细心，认真的展示了这样两组不一样的线条，那你可以说下这两组线条有怎样的不同吗？学：～师：刚刚这位同学说一组线条重而密颜色深一些，另一组线条浅而疏颜色浅一点。这说明与用笔的轻重与线条的疏密有关，分析的很到位，你请坐。师：那接下来就请各位同学仔细观察课本18页这个圆柱体是怎样用线条表现颜色的深浅呢？师：这位同学率先举起了手，那你起来回答吧。学：～师：刚刚这位同学说圆柱体立面从左到右颜色由深到浅，线条由密到疏，用笔由重到轻。顶面则相反。这位同学观察的很仔细，并且总结很到位，请坐。师：那老师再问下为什么立面和顶面相反呢？师：老师看同学们脸上出现了困惑的表情，那老师给同学们提示下，与光照有关系，后面的男生瞬间举起了手，那你起来和大家分享吧。学：～师：这位同学说的很好，很聪明，因为受光面颜色浅，背光面颜色深，这样才会更加具有立体感。板书：1、用笔的轻重//////2、线条的疏密////////巩固练习师：接下来就请各位同学运用所学的深浅变化创作一幅作品，现在行动吧。师：老师看同学们已经画完了，那哪一位同学愿意起来和大家分享自己的作品呢？倒数第二排那位女生跃跃欲试想要发言，起来和大家一起分享吧。学：～师：刚刚这位女同学说她画的是她喜欢的城堡，城堡的形状由不同形状的几何体来展现的，有圆的、方的以及多边形展示出了城堡的立体感，画的很棒。评价展示师：那哪一位同学想起来点评下这同学画的城堡呢？前面的男生，举手很快，那你来说吧。学：～师：刚刚这位同学点评说城堡不仅运用了颜色的深浅变化，而且加上了光照的影响更加具有了立体感。点评的恰到好处并且分析的很在点，两位同学都请坐。

课堂小结

师：经过刚刚的学习相信大家收获很多新的知识，哪位同学想起来总结这节课的收获呢？师：个子最高的那位女生举手很快，那你来谈谈自己的收获吧。学：～师：这位同学总结的很全面，收获了运用用笔的轻重与线条的疏密来体现物体的深浅变化，感受这种立体美。相信大家也有如此收获。拓展作业这节课也接近尾声，老师也给大家布置一个小任务，运用深浅变化来创作一幅想象画。下节课我们一起欣赏展示自己的作品。师：下课我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听

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