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之前，学习哥已经向大家推送了河南、江苏、山东、陕西、福建、广东等多地中小学暑假开始时间及本学期周末安排。其他省份暑假安排，请留意学习哥最新消息。
由于这个超长寒假，很多学生甚至尚未开学，就接到了暑假通知！当然，这里最“绝望”的应该是初二学生了，总感觉什么都还没学，忽然就发现自己直接面临升初三。
超长寒假，压缩周末，暑期延后，例如广东省教育厅通知：
因延迟开学耽误的教学时间，可采取适当延后暑期放假时间的方式补偿，原则上中小学各年级暑假开始时间不得晚于8月1日。
而按照往年情况，初二学年结束后，因为面临初三，这个暑假本身就不会太长，一般进入8月份就要开始初三阶段复习，可以预见这届新初三可能会遭遇“史上最短暑假”，初二初三将无缝衔接！
城郭先生我们还没开学，人家连放假时间都定下来了打烊真的吗？？！！！！
风不会中暑吗？把时间压得太紧了吧！起码也要放10给我们转接吧。虽然说快初三了，要以学业为重，就别考虑有假期了，但是，转接时间太短了，，，，上太久的课，也会物极必反的吧。
白菜有一说一准初三表示这倒是件好事，这样可以更快进入备考状态，而且初三教室有空调初二没有，所以暑假什么的无所谓
五点半的余晖还可以还可以，我本来准备7.31下午放假,7.31晚上夜自习开始的
胡士托太惨了吧五天感觉压力好大
花花还有五天？我以为就周末两天的暑假
大白我们学校7.31考完放假，然后？
如果按照暑假开始时间为7月26日来算的话，那么今年新初三的暑假很可能就只有5天！
当然，具体还是以官方公布为准，但初二生们必须要为接下来会无缝衔接初三提前做准备了！
到了初二下半学期，孩子的学习成绩便基本上定型了。
为什么会这样说呢？
整个初中时期可以称作是从小学到高中的过渡时期。在这个时期，孩子将要学习的内容、学习方法，以及教师的教学方法等，都将发生很大的变化。这时，孩子是否能适应以及适应速度的快慢等，都将能够引起孩子成绩的突变，而如果到了初二下学期，孩子仍不能适应初中学习的这些内容、方法的变化，那就危险了，不不仅仅会影响到中考，甚至会让孩子在高中阶段也慢人一步！！
到了初二，物理、化学等科目也相继开设，历史、地理、生物等人文社科知识也成为重要的学习内容。这些科目对于初中的孩子来说，都需要掌握，这就使孩子学业上的负担大大增加了。
而且老师的教学方法也越来越注重孩子能力的培养了，除了要求孩子记忆大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养孩子运用知识的能力。这使得很多还处于原来学习思维中的孩子无法接受，因此学习成绩只能是大幅下降。
我曾经遇到过很多这样的初中的孩子，他们学习很刻苦，但学习成绩却总是不理想，而那些看起来并不很用功的孩子，却次次都能考高分。
那到底是什么造成了这两类孩子之间成绩的差距呢？
是学习方法的不同。在初一，孩子所学的科目比小学时多出几门，在学习方法上就处于一种“爬陡坡”的状态，“爬”上去的孩子在初二阶段的学习就会得心应手；没有“爬”上的孩子在初二阶段的学习就会力不从心，并且会因此受挫而失去学习的信心，造成学习上的恶性循环。
在初中，孩子的学习成绩大幅度下滑，另外一个重要因素就是，孩子沿袭了不良的学习习惯。
初中考试内容多了，难度大了，很多孩子都还不适应，到考试结束的铃声响了，试题才做了一半，考试成绩可想而知会有多差。其实孩子的这种“慢”的习惯不仅仅表现在考试中，在平常的学习中也会有很明显的表现，比如做作业慢、记笔记慢……这些都会成为孩子学习成绩下滑的隐患。
另外，孩子在小学时沿袭下来的粗心、边学边玩等坏习惯，也将成为孩子学习的障碍，促使孩子的成绩下滑。
那么，在初二下学期，家长应该如何预防和制止孩子学习成绩的滑坡呢？
1.要特别关心几何、物理和英语的学习。这三门课能取得好成绩，其他科目一般是能顺利通过的。因此，家长一定得设法让孩子喜欢这三门课，一方面帮助他们认识这三门课的重要性；另一方面，让他们掌握正确的学习方法，坚信经过努力是完全可以学好的。如果发现他们落后和掉队的迹象，及时与老师沟通,寻找根源，老师和家长共同配合解决问题。
2.培养刻苦、勤奋的品格。现在网络发达，可以通过各种途径搜集到关于因勤奋而获取回报的案例，也有各种流传甚广的鸡血用以给孩子鼓劲加油，比如前一段刷爆朋友圈的老师的演讲《人生很贵，请别浪费》。把这些传达给孩子，让他们逐渐领悟到，要想活得光鲜亮丽，必须在吃苦的年纪勤奋上进。
3.要养成细致、扎实、严谨、高效的学习习惯，包括学习方面、思考方式上、生活方式上。越是聪明的学生，越要注意学习的计划性，思维的逻辑性，书写的条理性。培养经常反思的习惯。
1.学生的可塑性实在太大，一次又一次成绩的波动足以说明了一切。家长应痛定思痛，一定要让孩子看到自己的长处、优势和提升的空间。老师说的对，瞄准比自己略强的，当作追赶的目标。
2.方法当然重要，但是想考好学校，时间、功夫，也确实是必要的保证。但是一定以脑瓜子、身体能行为前提。家长可以不过问孩子学习的细节，但是一定在后勤保障和精神支撑方面给孩子传递足够的自信和激励。
痛心的是，我们因为工作劳累、身体状况等原因，连孩子学习时远距离的陪伴都做不到。我们过早的酣然入梦，你说对孩子没影响，谁信呢？！
3.好的家庭氛围对初中生再重要不过。要自然的陪孩子多聊天，至少吃饭时有时间。孩子说的越多，我们了解的越多，因而才可能真正走进孩子的内心，我们说出的话和做出的努力，才更容易被孩子接受和收到好的效果。
孩子说的越多，说明对我们越信任，也越有可能把内心的压抑和不快情绪排泄出去。我们如果能勾引出孩子表达的欲望，剩下的主要工作就是认真倾听就可以了。我们别成为令孩子极度厌烦的唠叨的主角儿。
4.不管结果怎样，我们一定要信任孩子。我们就是要不可救药的欣赏孩子，当然不是报蒙瞎喜欢。
不要拿“以后还会见到类似的题型”来麻痹自己，因为你“暂且放过”的那一道题，很有可能就是你高考场上的5分；
不要拿“以后有的是时间”来安慰自己，因为你“放松休息”的周末，很有可能就会累积成你和对手之间永远也追不回来的差距；
不要拿“我今天已经很努力地做完了作业”来满足自己，因为你踩着晚自习的下课铃声奔回寝室洗漱的时候，还有人正好在十点半前刷完一张你见都没见过的数学卷子，正拿着红笔在一道一道地订正……
——记住，总有你所达不到的极致，总有你争取不来的完美，你所做的努力，从来不够。
不要抱怨自己已经失去了做题的热情，中考需要的，从来不是热情，而是毅力。
不要让心态问题占据了你大量的精力，中考需要的，除了心态，还有实力。
不要问怎样在作业多的时候选择完成，在你真的怎么拼命也做不完作业的时候，你就知道如何选择。
不要在复习的时候担心效率问题，你专注去做了之后，效率总会在某次考试中体现。
不要习惯于假设“如果当初”，要学会跟自己说“既然如此”和“那么以后”。
不要妄想有太多的人
