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五1班

　　课前三分钟是一种有效的学习途径，它是集表达、交际、阅读、兴趣为一体的学习舞台。本学期五、六年级语文组开展了“中外诗歌鉴赏”的班内阅读讨论活动，各班语文老师根据学生的年龄及学段特点，制定了丰富的课前三分钟展示（分享）活动的内容。学生通过演讲、朗诵、表演等方式，提高语言组织和表达能力，锻炼胆魄，充分体现了我校“蓄力少年”的精神风貌。

　　五1班的蒋钦宸同学是一个活泼开朗的女孩。她平时兴趣广泛，爬山、游泳、看书、画画、唱歌……。但最让她喜爱的还是游泳。游泳不仅让她感受到了在水里像鱼儿一样畅游的快乐与自由，而且磨炼了她的毅力。通过游泳，她明白了：只要认准目标，一直坚持，总有一天，就一定会取得成功。

　　蒋钦宸给大家介绍的是南京的民俗，从民俗的来历说起，说到了家乡的民俗：端午节吃粽子游秦淮、中秋圆月摸秋、重阳登高、阳春三月探梅、赏梅等，自六朝至今不衰....

五2班

　　五2班的卢一帆同学，在学习上积极进取，勇于迎接新的挑战。她的兴趣爱好是看书和跳舞。在家长眼里，她是一个活泼可爱的孩子，在老师眼里，她是一个勤奋好学的学生，在同学眼里，她是一个乐于助人的好同学。

　　卢一帆同学从四个方面给大家介绍了清明节习俗：清明节祭扫，思念亲人,缅怀先烈继承革命传统；清明节插柳，年年插柳，处处成荫。插柳寓意对祖先的思念；清明节放风筝和荡秋千，据说这样可以除病消灾，给人们带来好运；清明节踏青，春暖花开气候宜人，所以自古就有清明踏青的习俗。

五3班

　　五3班的秦烺同学是一个活泼开朗、积极向上、乐观自信的女生。她喜爱阅读，在学习之余，书籍就是她最好的朋友。

秦烺给大家介绍的是《给小鸡接生》这篇文章。短文讲述了作者在一个偶然的机会看到了小鸡破壳的全过程。看到小鸡费劲的样子，善良的作者毫不费力的帮小鸡们扣破了几个蛋壳，幸亏妈妈及时赶来制止，才中止了她的“善行”。后来，作者看到了通过自己努力破壳而出的小鸡和在“我”帮助下出壳的小鸡的不同状态，终于知道了自己的行为与多么幼稚和滑稽。这个短文启示大家：努力奋斗的人生才是健康的，积极向上的。

五4班

　　五4班班的杨幽，兴趣广泛：看书，画画，钢琴，街舞，模特走秀……阅读丰富了她的知识，艺术陶冶了她的情操。

她跟大家分享的是《列那狐的故事》这本书，主要讲一只名叫列那的狐狸和各种动物相互斗争的故事。列那作恶多端，但是他的聪明值得我们学习。在面对自私贪婪的动物时，他会利用他们的缺点，对他们进行无情的打击与报复。对于任何危险的情况，他都能利用自己的镇定和机智化险为夷。而面对昏庸的国王和位高权重的大臣，他丝毫不怕，甚至捉弄他们，这也是对传统权威的挑战。作为一个父亲，对待家庭，他倾注了自己全部的心血与爱。在文章的结尾，权势和家庭的选择中，他毫不犹豫的选择自己的家庭，他是一位可敬的丈夫和父亲。

五5班

　　五5班的钱逸群是一位性情温和，乖巧懂事的小女孩。她热爱学习，乐观向上。她爱好广泛：阅读、舞蹈、书法……最喜欢的是阅读，每天做完作业，她都会看一些课外读物，古人云：“读书破万卷，下笔如有神”，正是因为有了良好的阅读习惯，她的习作水平得到了很大的提升。

钱逸群同学跟大家分享的是《四季之美》。《四季之美》是一篇景中有情，情中有景的散文。文章采用时间顺序，分别介绍了春、夏、秋、冬这四个季节中最有特点的美。通过动态描写来体现四季不同的美，表达出对四季的喜爱之情。

五6班

　　五6班的唐悠然，总是用积极的心态面对学习和生活。在学习之余，她最大的爱好就是读书、画画和写作。因为她深知“书中自有黄金屋”“书山有路勤为径”的道理，从书中汲取知识，从优美的文字中感受生活的美好。

唐悠然同学跟大家分享的是王安石的《登飞来峰》。王安石是我国古代著名的文学家和政治家，这首诗尽管是他三十岁所做，但却体现了诗人的伟大抱负和志在千里。这首诗蕴含着深刻哲理：人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。希望大家品读《登飞来峰》，感受作者的优美文字、不畏奸邪的勇气以及伟大抱负，感受古诗词的美好！

六1班

　　六（1）班班长代思琪同学，品学兼优，语文基本功扎实，尤其擅长背诵古今诗文，除规定的首诗文已熟练背诵以外，现又开始对更多的中外诗歌产生了浓厚的兴趣。

代思琪同学介绍的毛泽东的这首咏梅词，结构精致和谐，在塑造梅花形象时，上片重点写背景，以背景反衬对象，使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神；下片则浓墨重彩写对象，突出梅花甘愿隐于百花之中的情操，使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字，成为过渡的桥梁，使词的境界浑然天成。自有咏梅诗词以来，毛泽东的这首词是前无古人的。

六2班

　　来自六（2）班的沈瑜是一个活泼开朗，勤奋好学的女孩。她的爱好广泛，如：看书、唱歌、跳舞等。她最喜欢的就是看书了，在生活中，她就是一个小书虫，一看到书就爱不释手。

她为大家介绍的是宋代诗人周敦颐的《爱莲说》，文章第一段以菊花和牡丹衬托，表明自己独爱莲花，并描绘莲花的形象，赞美莲花的品格。第二段与菊花的“隐逸”、牡丹的“富贵”相比较，点明莲花“君子”的比喻意义，表明作者对君子的向往之情和洁身自好的生活态度。

全文以托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德。

六3班

　　六（3）班的马上同学，兴趣爱好广泛，如读书、唱歌、旅游等，今天课前三分钟，他和大家分享陆游的一组爱国诗。

这组爱国主义诗篇作于宋光宗绍熙三年（年）的秋天，当时陆游已经六十八岁，罢归山阴（今浙江绍兴）故里已经四年。但平静的村居生活并不能使老人的心平静下来。

组诗的第一首落笔写银河西坠，鸡鸣欲曙，从所见所闻渲染出一种苍茫静寂的气氛。“一再鸣”三字，可见百感已暗集毫端。三四句写“有感”正面。一个“欲”字，一个“怆”字表现了有心杀敌无力回天的感慨。

第一首以沉郁胜，第二首则以雄浑胜。第一首似一支序曲，第二首才是主奏，意境更为辽阔，感情也更为沉痛。

六4班

　　六4班的李悠然是一个酷爱阅读的阳光女孩。中外名著、科学探秘、历史书籍、社会科学……都是她的最爱。她深知读书能使她变得睿智明理，变得眼界开阔，因此她喜欢喜欢徜徉书海的自在与快乐！

她给大家介绍的是唐代诗人王维的《竹里馆》，这首诗表现了一种清静安详的境界。前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。其实，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的。所以后两句说：“深林人不知，明月来相照。”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。全诗的格调幽静闲远，仿佛诗人的心境与自然的景致全部融为一体了。

六5班

　　刘子宜，来自六5班，她尊重师长，友爱同学，是老师的小助手，是同学们的好朋友。她学习认真，热爱古诗词，她的座右铭是：与时间为伴，一点一滴进步，做一个更好的自己。

她给大家带来的是岳飞的《满江红》。

靖康耻又称靖康之乱、靖康之难、靖康之祸。靖康耻是中国历史上的一次著名事件，发生于北宋宋钦宗靖康年间。又因靖康元年为丙午年，亦称此事件为丙午之耻。年1月，金军攻破东京（今开封），俘虏了宋徽宗、宋钦宗父子及大量赵氏皇族、后宫妃嫔与贵卿、朝臣等三千余人，押解北上，东京城中公私积蓄为之一空。这首词赞颂了岳飞及将士们强烈的爱国之情，显示出一种浩然正气和英雄气质与岳飞报国立功的信心。

六6班

　　六6班的邵馨恬同学是个开朗活泼的女孩，她兴趣广泛，尤其她热爱阅读，在书中汲取着丰富的营养，增长了知识，开阔了视野。

邵馨恬同学给大家介绍的是唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》。诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。他举目望见寺后的青山焕发着日照的光彩，看见鸟儿自由自在地飞鸣欢唱；走到清清的水潭旁，只见天地和自己的身影在水中湛然空明，心中的尘世杂念顿时涤除。

这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。

　　“课前三分钟”活动，既使同学们了解了中外诗歌，又激发了同学们的学习兴趣，让大家收获颇多。六年级语文组将持续开展这项活动，为同学们分享更多精彩的文学作品，不断提高大家的课外阅读能力和提升文学素养。